主要成就
全大用的主要成就体现在地方治理和理学实践两个方面。作为地方官，他勤政爱民，注重民生，在处理赋税、诉讼等事务时力求公平，减轻百姓负担。他特别重视教育，兴办学校，推广儒家经典，培养地方人才，促进了当地文化的发展。在理学实践上，全大用将朱熹等理学大师的思想融入日常政务，强调'修身齐家治国平天下'的理念，以身作则，践行儒家的道德规范。他的政绩虽未载入正史，但在地方志和文人笔记中受到肯定，被视为南宋地方良吏的代表之一。
南宋理学学者 • 地方良吏
全大用，南宋理宗时期官员，以清廉正直著称。作为浙江鄞县人，他深受浙东学派影响，笃信理学，为官期间勤政爱民，体恤百姓疾苦。虽官职不高，但在地方治理上颇有建树，注重教化，兴办教育，推行儒家伦理，深受当地民众爱戴。其政绩虽史书记载有限，但作为理学实践者，他将儒家思想融入日常政务，体现了南宋士大夫'修身齐家治国平天下'的理想追求。
全大用，生卒年不详，南宋理宗时期官员，浙江鄞县（今宁波鄞州区）人。他是南宋中后期地方官员的代表人物，虽在正史中记载较少，但在地方志和文人笔记中有所提及。全大用深受浙东理学影响，为官期间以清廉、勤政、爱民著称，体现了南宋士大夫的儒家理想。作为地方官，他注重民生，体恤百姓疾苦，推行教化，兴办教育，将理学思想实践于政务之中。虽然他的具体政绩因史料匮乏而难以详考，但从零星的记载中可以看出，他在当地颇有声望，深受民众爱戴。全大用的生平反映了南宋时期地方官员的典型形象——他们或许没有显赫的功绩，但通过日常的勤政爱民，践行着儒家的政治理想，为地方社会的稳定与发展做出了贡献。
全大用的主要成就体现在地方治理和理学实践两个方面。作为地方官，他勤政爱民，注重民生，在处理赋税、诉讼等事务时力求公平，减轻百姓负担。他特别重视教育，兴办学校，推广儒家经典，培养地方人才，促进了当地文化的发展。在理学实践上，全大用将朱熹等理学大师的思想融入日常政务，强调'修身齐家治国平天下'的理念，以身作则，践行儒家的道德规范。他的政绩虽未载入正史，但在地方志和文人笔记中受到肯定，被视为南宋地方良吏的代表之一。
全大用的具体生卒年份已不可考，主要活动于南宋理宗时期（1225-1264年）。他是浙江鄞县人，出身于士人家庭，自幼接受儒家教育，深受理学思想熏陶。通过科举入仕后，担任地方官职，具体职务不详，但史料显示他在任期间以清廉、勤政著称。全大用为官注重实务，体恤民情，在处理政务时坚持以儒家伦理为指导，推行教化，兴办学校，鼓励读书风气。他虽然官职不高，但在地方上颇有声望，深受百姓爱戴。晚年可能致仕回乡，继续从事教育和学术活动，但具体事迹缺乏详细记载。
全大用的历史影响主要体现在对地方社会的贡献和理学思想的传播上。作为地方官员，他的勤政爱民为当地百姓带来了实实在在的福祉，维护了社会稳定。通过兴办教育和推行教化，他促进了浙东地区文化的发展，为后世培养了一批人才。在理学发展方面，全大用作为理学的实践者，将儒家思想应用于实际政务中，体现了南宋理学'经世致用'的特点。他的生平虽不显赫，但代表了南宋无数默默无闻的地方官员，他们通过日常的勤政廉洁，支撑着国家的基层治理，传承着儒家文化的精髓。
全大用在历史上的评价主要来自地方志和文人笔记，虽简短但多为正面。他被描述为'清廉正直'、'勤政爱民'的良吏，体现了儒家理想中的官员形象。南宋时期的地方志中，常将这类官员作为典范，强调他们的道德操守和对百姓的关怀。全大用虽未进入正史列传，但在地方历史记忆中占有一席之地，被视为浙东地区理学实践的代表人物之一。后世学者在研究南宋地方治理时，常以这类官员为例，说明理学思想对当时政治社会的深刻影响。
全大用没有留下完整的著作，但他的言论和事迹散见于地方志和文人笔记中。明代《宁波府志》和清代《鄞县志》中均有关于他的简要记载，提及他为官清廉、勤政爱民的特点。此外，一些南宋至明代的笔记小说中也有零星提及，如《庶斋老学丛谈》等，但内容较为简略。这些文献虽不足以重构其完整生平，但为研究南宋地方官员提供了宝贵素材。
关于全大用的具体轶事流传较少，但从零星记载中可窥见其为人。据说他在任期间，常微服私访，体察民情，遇到百姓疾苦便尽力解决。有一次，当地发生灾荒，他不仅积极赈灾，还带头捐出俸禄，鼓励富户施粥救民，深受百姓感激。还有记载称他处理诉讼时极为公正，从不偏袒权贵，因此被称为'全青天'。这些轶事虽可能带有民间美化成分，但反映了他在民众心中的良好形象。
浙东理学学者：可能师从当地理学名家，具体姓名失传
南宋地方官员：与同期地方官员共事，共同处理政务