主要影响
刘芮作为湖湘学派的重要传承者，在南宋理学发展中起到了承上启下的作用。他将胡安国之学传播至更广范围，并与朱熹、张栻等理学家交流互鉴，促进了理学各派的融合与发展。其教育实践培养了一批理学人才，为后来湖湘学派的繁荣准备了条件。
南宋理学家 • 胡安国弟子 • 湖湘学派传承者
刘芮（1100-1175），字子驹，东平人，南宋著名理学家。师从胡安国，深得《春秋》之学要旨，为湖湘学派重要传人。历任永州、祁阳县令，为政清廉，以教化治民。其学承二程洛学，强调心性修养与经世致用相结合，对南宋理学发展有重要贡献。晚年隐居讲学，培养众多弟子，著有《顺宁文集》，今多散佚。
刘芮（约1100-1175），字子驹，东平（今属山东）人，南宋理学家、教育家。少时师从胡安国，精研《春秋》及二程洛学，成为湖湘学派重要传承者。历任永州、祁阳县令，为官清正，注重教化，以儒术治理地方。学术上承袭程颐、胡安国之学，兼采张载气论，主张‘明体达用’，强调心性修养与经世致用并重。与朱熹、张栻等理学家交往甚密，相互切磋学问。晚年退隐讲学，门人众多，影响深远。著有《顺宁文集》，多已散佚，仅部分诗文存世。其学上承胡安国，下启湖湘理学，在南宋理学传播中起到桥梁作用。
刘芮作为湖湘学派的重要传承者，在南宋理学发展中起到了承上启下的作用。他将胡安国之学传播至更广范围，并与朱熹、张栻等理学家交流互鉴，促进了理学各派的融合与发展。其教育实践培养了一批理学人才，为后来湖湘学派的繁荣准备了条件。
刘芮的主要成就在于理学传承和教育实践。他继承并发展了胡安国的《春秋》学，将二程洛学与湖湘地域文化结合，形成独具特色的学术体系。在地方任职期间，推行儒家教化，改革陋俗，促进了当地文教发展。晚年讲学，培养了大批理学人才，为湖湘学派的兴盛奠定了基础。
刘芮生于北宋末年的东平书香门第，少时师从胡安国，系统学习《春秋》和洛学。南宋建立后，历任地方官职，在永州、祁阳等地推行儒家教化，政绩显著。中年后辞官，专注于讲学和著述，与朱熹、张栻等理学家交流学问，成为南宋理学界重要人物。晚年隐居，致力于培养弟子，传播湖湘学派思想，对南宋理学发展有重要影响。
历史上对刘芮评价甚高，朱熹称其‘学有渊源，行有法度’，张栻赞其‘得五峰先生（胡安国）之正传’。明代学者认为刘芮‘守师说最醇’，清代理学家视其为湖湘学派重要传承人。现代学者认为他在南宋理学传播中起到了桥梁作用。
刘芮著有《顺宁文集》，但大多散佚，仅存少量诗文收录于《全宋文》和《宋诗纪事》中。其学术思想主要见于与朱熹、张栻等人的书信往来，以及弟子记录的讲学内容。这些残篇为了解其思想提供了珍贵资料。
胡安国：南宋著名理学家，湖湘学派创始人
朱熹：南宋理学集大成者，与刘芮学术交流密切
张栻：南宋理学家，湖湘学派代表人物
众多门人：培养了大批理学人才，传承湖湘学派