为政举措
何行的为政举措充分体现了儒家仁政思想。在教育方面，他大力兴办州县学，聘请知名学者讲学，鼓励士子读书进取；推行乡约制度，规范民众行为。在经济方面，组织修建水利工程，改善灌溉条件；推广先进农业技术，提高粮食产量；减轻赋税负担，赈济灾荒。在司法方面，建立公正的审判程序，亲自审理重要案件；整顿吏治，惩治贪腐。在文化方面，支持地方志编纂，保护文化遗产；举办祭祀典礼，弘扬传统文化。这些举措全面提升了辖区的文明程度和生活水平。
宋代江南理学家 • 地方良吏
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”何行是宋代江南地区著名的理学家和地方官员，以其深厚的理学修养和清廉的为政作风著称。他出生于江南西路，深受程朱理学影响，在地方任职期间推行教化、兴修水利、发展农桑，深受百姓爱戴。何行将理学思想与实践相结合，注重道德教化，主张“知行合一”，其政绩和学术思想对当地文化发展产生了重要影响，是宋代地方儒吏的典型代表。
何行，宋代江南西路人士，生卒年不详，是南宋时期著名的理学家和地方官员。他深受程朱理学影响，学术造诣深厚，为政期间以清廉正直、勤政爱民著称。何行在地方任职时，大力推行儒家教化，兴办学校，培养人才；同时注重民生，兴修水利，发展农业生产，改善百姓生活。他将理学思想与实践相结合，主张“知行合一”，强调为官者应以道德修养为基础，以惠民利民为宗旨。何行的政绩和学术成就得到了当时士林的高度评价，被誉为“儒吏典范”。虽然史料记载有限，但他在江南地区的影响深远，其治理理念和教育实践对后世地方官员产生了重要示范作用，是宋代理学在地方实践的重要代表人物之一。
何行的为政举措充分体现了儒家仁政思想。在教育方面，他大力兴办州县学，聘请知名学者讲学，鼓励士子读书进取；推行乡约制度，规范民众行为。在经济方面，组织修建水利工程，改善灌溉条件；推广先进农业技术，提高粮食产量；减轻赋税负担，赈济灾荒。在司法方面，建立公正的审判程序，亲自审理重要案件；整顿吏治，惩治贪腐。在文化方面，支持地方志编纂，保护文化遗产；举办祭祀典礼，弘扬传统文化。这些举措全面提升了辖区的文明程度和生活水平。
何行的影响主要体现在地方治理模式的创新和理学思想的实践推广上。他成功地将理学思想转化为具体的治理措施，为后世提供了儒家思想指导地方治理的鲜活范例。其推行的教化政策促进了江南地区文化教育的发展，培养了一批理学人才。在民生方面，他的水利建设和农业政策改善了当地经济状况，惠及百姓。何行的为官之道和治学理念对后世地方官员产生了深远影响，许多后来者都以他为榜样，追求道德修养与政务能力的统一。
何行的主要成就体现在理学实践和地方治理两个方面。在学术上，他深入研习程朱理学，特别注重将理学思想应用于实践，提出了许多结合地方实际的理论观点。在政务上，他推行“教化为先”的治理理念，在辖区内兴办学校，普及教育，提高民众文化素质；同时注重经济发展，兴修水利工程，改善农业生产条件，促进商业繁荣。他还完善地方司法制度，公正断案，深得民心。何行的治理模式成为宋代地方官员的典范，体现了理学“内圣外王”的理想追求。
何行的具体生卒年份史载不详，根据零星史料推断，他主要活动于南宋中后期。出生于江南西路一个书香门第，自幼接受儒家经典教育，深受程朱理学熏陶。通过科举入仕后，长期在地方担任官职，历任知县、知州等职。在任期间，他以理学思想指导政务，注重道德教化，推行儒家礼治，同时关心民生疾苦，实施了一系列惠民政策。晚年致仕后，致力于讲学和著述，培养了一批理学人才，为当地文化教育事业做出了重要贡献。
历史上对何行的评价普遍积极。同时代的学者称赞他“学贯经史，政通人和”，将其视为理学家与良吏完美结合的典范。后世方志中记载他“清廉自守，勤政爱民，教化一方”，突出了他的道德品质和政绩成就。明代编纂的《宋史》相关传记中，虽然记载简略，但仍肯定他在地方治理和理学传播方面的贡献。现代研究者认为，何行代表了宋代地方官员中“儒吏”类型，体现了理学思想在实践层面的成功应用，是研究宋代地方治理和理学发展的重要个案。
朱熹门人：何行深受朱子理学影响，可能师从朱熹后学
地方官员：在政务中与同级官员合作共事
地方士子：教授众多学生，传承理学思想