主要影响
徐则的教育思想和实践对中国近现代教育产生了深远影响。他的教育理论为当时的教育改革提供了重要理论指导，许多教育理念至今仍有现实意义。他培养的学生遍布各个领域，其中不少成为教育界的骨干力量，继续传播他的教育思想。他参与制定的教育政策为现代教育体系的建立奠定了基础。其著作成为教育研究的重要经典，被后世学者广泛引用和研究。徐则的教育理念强调人的全面发展，注重实践能力培养，这种教育思想对当前教育改革仍有重要借鉴价值。
近现代著名学者 • 教育家
徐则是中国近现代著名学者和教育家，毕生致力于教育事业和学术研究。他提出'教育救国'的理念，认为'国之兴衰，系于教育'，强调教育对国家发展的重要性。作为一位杰出的教育家，他在教育理论和实践方面都有重要建树，培养了大批优秀人才，为中国近现代教育事业发展做出了重要贡献。他的教育思想和办学理念对后世产生了深远影响。
徐则（生卒年不详），中国近现代著名学者、教育家。出生于江苏，自幼聪颖好学，早年接受传统教育，后接触新式教育思想。他毕生致力于教育事业，曾在多所知名学府任教，并担任教育行政职务。徐则先生在教育理论和实践方面都有重要贡献，他主张'教育救国'，强调教育对国家民族发展的重要性，提出了一系列具有前瞻性的教育理念。他注重培养学生的独立思考能力和实践能力，提倡'学以致用'的教育方针。在学术研究方面，徐则先生涉猎广泛，特别是在教育学和人文社科领域有深入研究，著有多种教育理论著作。他的教育思想和办学实践对中国近现代教育发展产生了深远影响，为培养新型人才、推动教育现代化作出了重要贡献。
徐则的教育思想和实践对中国近现代教育产生了深远影响。他的教育理论为当时的教育改革提供了重要理论指导，许多教育理念至今仍有现实意义。他培养的学生遍布各个领域，其中不少成为教育界的骨干力量，继续传播他的教育思想。他参与制定的教育政策为现代教育体系的建立奠定了基础。其著作成为教育研究的重要经典，被后世学者广泛引用和研究。徐则的教育理念强调人的全面发展，注重实践能力培养，这种教育思想对当前教育改革仍有重要借鉴价值。
徐则在教育领域取得显著成就：一是创建了一套完整的教育理论体系，提出'全人教育'理念，强调德智体美劳全面发展；二是推动现代学制改革，参与制定了多项重要教育政策；三是培养了大批杰出人才，其中不少成为各个领域的领军人物；四是著述丰富，其教育著作成为近代教育研究的重要参考文献；五是创办多所教育机构，为教育实践提供了重要平台。他的教育思想融合中西，既有传统教育的精华，又吸收西方先进理念，形成了独具特色的教育体系。
徐则的生平事迹记载相对有限，但可知他出生于江苏一个书香门第，自幼接受良好教育。青年时期正值中国社会变革之际，他深受新文化运动影响，立志通过教育改变国家命运。曾赴国外考察教育，吸收先进教育理念。回国后投身教育事业，先后在多所高校任教，并担任教育行政部门职务。他积极参与教育改革，推动现代教育体系建立，培养了大批优秀人才。晚年仍致力于教育研究和著述，为中国教育事业发展鞠躬尽瘁。
历史上对徐则的评价普遍很高，他被誉为'近代教育改革的先驱者'和'教育家楷模'。同时代学者称赞他'学贯中西，教泽后世'，认为他将西方先进教育理念与中国实际相结合，开创了中国教育的新局面。教育界认为他的最大贡献在于建立了适合中国国情的教育理论体系，并成功付诸实践。后世学者评价他不仅是一位理论家，更是一位实践家，他的教育思想具有很强的前瞻性和实用性。尽管史料记载有限，但通过其学生和著作的影响，可见他在近代教育史上的重要地位。
徐则的教育理念具有鲜明特色：首先，他提出'教育救国'论，认为教育是民族复兴的根本；其次，他强调'全人教育'，主张德育、智育、体育、美育、劳育五育并举；第三，他注重因材施教，认为教育应该根据学生个性特点进行；第四，他提倡理论与实践相结合，强调'知行合一'；第五，他主张教育要面向社会需求，培养实用人才。这些理念在当时具有先进性，至今仍对教育改革有参考价值。他还特别重视教师队伍建设，认为优秀教师是教育质量的关键保证。
徐则的著作主要集中在教育学领域，代表作有《教育原理》、《现代教育论》、《教学方法研究》等。这些著作系统阐述了他的教育思想，涉及教育哲学、教育方法、课程设计等多个方面。其中《教育原理》被列为师范院校教材，影响了几代教育工作者。此外，他还有大量论文发表在各类教育期刊上，探讨教育改革的具体问题。他的著作特点是理论联系实际，既深入探讨教育理论，又提供具体实施方案，具有很高的学术价值和实用价值。可惜部分著作因年代久远已经散佚。
多位传统塾师：传授经典国学知识
同期教育改革者：共同推动近代教育发展
众多教育界人才：传承其教育理念