注释
师旷：春秋时期晋国著名乐师，目盲而精于音律，以博学多闻著称
劝学：鼓励学习，劝人勤学
馀生：剩余的岁月，晚年时光
往行前言：指古人的行为事迹和言论教诲
若为行：如何前行，怎样行走
译文
年老之时仍能劝勉学习照亮余生，就像黑夜中手持明灯处处光明。
如果看不见古人的行为言行，就如同在黑暗中无烛照明难以前行。
赏析
这首诗以师旷劝学为主题，运用生动的比喻手法。首句'老能劝学'突出终身学习理念，'照馀生'寓意知识照亮人生。第二句'似夜随灯'的比喻形象贴切，强调学习如明灯指引。后两句通过对比手法，指出不学习先贤智慧就如暗夜无烛，步履维艰。全诗语言简练，哲理深刻，体现了儒家重视学习、尊师重道的思想。
创作背景
此诗为唐代诗人周昙《春秋战国门》组诗中的一首。周昙为晚唐诗人，擅长咏史诗，其《春秋战国门》系列通过吟咏春秋战国时期历史人物，表达对历史兴衰的思考。师旷作为春秋时期著名乐师，虽目盲但博学，成为劝学励志的典范。