注释
陈望尧：作者友人，生平不详，应为有才学而仕途不顺之人
孝廉郎：汉代选拔官吏的科目，此处借指陈望尧的才德
秋萤短焰：比喻才学有限，自谦之词
邻烛馀光：化用匡衡凿壁偷光典故，喻借助他人之力
鹄箭：射箭的靶心，喻目标标准
桂花：科举及第的象征，古代称登科为"折桂"
锥锋久在囊：用毛遂自荐典故，锥处囊中，锋芒必现
译文
若论精通技艺的专长，诗人们怎比得上你这孝廉郎。
秋萤的短小火苗难以照亮书案，邻家的烛光余晖也不够读书一行。
射箭的靶心虽有远近差异，但桂花的香气无论高低都一样芬芳。
清明时代的公道还值得信赖，莫让锥子的锋芒长久藏在袋中。
赏析
这首诗以赠友为题材，展现了唐代文人间的真挚情谊。前两联通过'秋萤'、'邻烛'的比喻，既谦逊地评价自己，又巧妙地衬托出友人的才华。颈联'鹄箭亲疏虽异的，桂花高下一般香'运用工整对仗，以射箭和桂花为喻，表达了对人才评价标准的思考，寓意深刻。尾联化用毛遂自荐的典故，既是对友人的鼓励，也暗含对当时科举制度的期许。全诗语言凝练，意象生动，情理交融，体现了晚唐诗风的细腻与深沉。
创作背景
此诗创作于晚唐时期，作者李咸用一生未第，长期隐居。诗中反映了下层文人对科举制度的复杂心态，既相信'明时公道'，又担忧人才埋没。唐代科举虽较前代更为公平，但仍有诸多局限，许多有才之士如陈望尧般怀才不遇。这首诗正是这种社会现实的写照，展现了寒门士子的期待与苦闷。