注释
乙卯：干支纪年，指1915年
虚诞：虚浮荒诞，不切实际
郢书燕说：典故，出自《韩非子》，指曲解原意、牵强附会
暮日穷途：比喻处境困窘，没有出路
盍倒施：为什么不反过来施行。盍，何不
百杂碎：各种零碎杂乱的东西
九纷歧：极其纷乱分歧。九，虚指，表示极多
兴言讱：说话谨慎。讱，言语迟钝，引申为谨慎
狷狂：洁身自好而行为狂放
古直：古代正直的品格
译文
近年来学术虚浮荒诞至极，自伤年事已高只能空悲叹。
如同郢书燕说般曲解经典，日暮途穷何不反其道而行。
教给儿童的尽是零碎杂乱的学问，搅得群众思想纷乱分歧。
能与谁一同解除困厄谨慎进言，哪里还有古代狂狷正直的风骨遗存。
赏析
这首诗深刻反映了民国初年学术界的混乱状况。作者运用'郢书燕说'的典故，批判当时学术研究中的牵强附会和曲解原意。诗中'暮日穷途'的意象暗示社会变革中的困境，'百杂碎'、'九纷歧'等词语生动描绘了思想领域的混乱。尾联'与谁解厄兴言讱'的设问，表达了知识分子在时代变革中的孤独与无奈。全诗语言凝练，用典贴切，情感沉郁，展现了传统文人在社会转型期的心路历程。
创作背景
此诗创作于1915年（乙卯年），正值民国初期，中国社会处于剧烈变革时期。新文化运动兴起，传统文化受到冲击，西方思想大量涌入，学术界出现各种新思潮和争论。作者作为传统文人，面对学术界的混乱状况和社会的急剧变化，表达了深深的忧虑和对传统价值观失落的悲叹。