注释
罗伯诚：陈三立友人，生平不详，世丈是对长辈的尊称
罗含：东晋名士，以文采著称，此处借指罗伯诚
几研：书桌和砚台，代指书房学问
大隐：指隐居于市朝的高士
魏晋：指魏晋风流，文人放达不羁的时代风气
同光：清朝同治、光绪年间，陈三立所处的时代
入社：加入诗社或文社
谐谑：诙谐戏谑，指文人间的轻松交往
呵毫：呵气暖笔，指写作
老苍：苍劲老练的文风
击钵：击钵催诗，文人雅集时限时作诗的典故
拈题：抽取诗题进行创作
译文
梅花盛开的坊巷中有如罗含般的宅邸，我甘愿前来在书案旁请教学问。
您这位大隐之士竟能超脱如魏晋名士般忘怀世事，在承平岁月里应当还在追忆同光年间的往事。
不妨加入诗社尽情谈笑戏谑，倘若允许我呵笔写作苍劲老练的诗文。
您勤于主持击钵分题的雅集，在城西夕阳下容我驻足观赏这文人雅趣。
赏析
此诗为陈三立赠予长辈友人罗伯诚的七言律诗，展现了晚清文人雅士的交往情趣。诗中运用罗含典故赞誉对方文采，通过'大隐忘魏晋'的意象表现友人超脱尘世的风范。'同光'一词既指时代背景，又暗含对往昔盛世的怀念。后两联描绘文人雅集的生动场景，'击钵拈题'、'立斜阳'等意象营造出闲适雅致的意境，体现了传统文人的精神追求和审美情趣。
创作背景
此诗创作于清末民初时期，陈三立作为同光体诗派代表人物，与罗伯诚等文人雅士常有诗词唱和。诗中反映了在时代变革背景下，传统文人保持文化操守，通过诗社雅集维系文化传承的社会现象。同光体诗人注重学问与诗艺的结合，此诗正是这种创作理念的体现。