注释
节量：节制分量，控制饮食数量
梨栗：指水果零食，代指孩童饮食
愁生疾：担忧孩子生病
教示：教导指示，传授知识
鞭扑：用鞭子抽打，指严厉管教
校多怜校少：比较起来责备多而怜爱少
缘：因为，由于
遗恨：留下的悔恨
译文
曾经控制你吃梨栗担心生病，教导你诗书盼望早日成才。
回想起来鞭打责备多而怜爱少，如今又因这悔恨痛哭数声。
赏析
这首诗以极其质朴的语言表达了一位父亲痛失爱子后的深刻悔恨。前两句通过'节量梨栗'和'教示诗书'两个典型细节，展现了中国传统家长既关心子女健康又望子成龙的双重心理。后两句'鞭扑校多怜校少'的自我反省，揭示了严苛教育背后深藏的父爱，以及失去后才意识到的教育方式问题。全诗语言平实却情感浓烈，'哭三声'的结尾既符合诗歌格律，又生动表现了悲痛难抑的情感波动，具有强烈的艺术感染力。
创作背景
此诗为元稹为悼念早夭的幼子元荆所作。元稹晚年得子，对元荆寄予厚望，但孩子不幸夭折，年仅六岁。诗人因此创作《哭子十首》组诗表达悲痛之情。此诗写于唐代中期，反映了当时士大夫家庭的教育观念和亲子关系。元稹作为新乐府运动的代表人物，其悼亡诗作以情感真挚、语言质朴著称，此诗是其悼亡诗中的重要作品。