《读史述九章余读史记有所感而述之 其六 屈贾》魏晋 · 陶潜

进德修业：增进德行，修习学业。出自《周易·乾卦》："君子进德修业"

及时：把握时机，适时作为

稷契：后稷和契，传说中尧舜时代的贤臣。后稷教民稼穑，契为司徒，教化百姓

候詹：指屈原等候太卜郑詹尹为他占卜。出自《楚辞·卜居》："屈原既放，三年不得复见，竭知尽忠，而蔽鄣于谗，心烦虑乱，不知所从。乃往见太卜郑詹尹曰：余有所疑，愿因先生决之"

感鵩献辞：指贾谊因见鵩鸟（猫头鹰）入室而作《鵩鸟赋》。鵩鸟在当时被视为不祥之鸟

增进德行修习学业，为的是能够及时施展才能。像后稷和契那样的贤臣，谁不愿意效仿呢？可叹屈原和贾谊这两位贤才，遭遇的时代充满猜疑。屈原等候詹尹占卜书写志向，贾谊感应鵩鸟献上辞赋。

这首诗是陶渊明读《史记》后对屈原和贾谊命运的感慨。前四句写贤人应有的理想境界——及时施展才能，效仿稷契这样的古代贤臣。后四句转折，揭示现实与理想的矛盾：二贤虽怀济世之志，却生不逢时，遭遇猜忌。诗中运用对比手法，理想中的'进德修业'与现实中的'逢世多疑'形成强烈反差。'候詹写志'与'感鵩献辞'两个典故精炼地概括了屈原和贾谊的悲剧命运，体现了陶渊明对历史人物命运的深刻洞察和同情。

此诗作于东晋末年，是陶渊明《读史述九章》组诗中的第六首。组诗共九章，每章咏叹一位或一组历史人物，借古讽今，抒发对时局的感慨。陶渊明身处乱世，目睹东晋王朝的腐败和社会的动荡，通过咏史来表达自己的政治理想和对现实的不满。屈贾一章专门咏叹屈原和贾谊这两位怀才不遇的文人典型，反映了陶渊明对知识分子命运的共同关注。