《蝶恋花 “高考”》当代 · 蔡淑萍

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当代 蔡淑萍

二十四年如梦杳。

记得依稀,梧碧林荫道。

几处树深闻雀噪,何人犹识当时鸟?绿鬓少年今已老!肩挎书包,感慨知多少!辜负青春休懊恼,古人尚重朝闻道。

中原书生人生感慨咏怀咏怀

注释

蝶恋花:词牌名,又名鹊踏枝、凤栖梧,双调六十字,上下片各五句四仄韵

二十四年:指距离高考已过去二十四年时光

梧碧林荫道:梧桐碧绿的林荫道,指校园环境

雀噪:鸟雀鸣叫声

绿鬓:乌黑发亮的鬓发,指年轻时的容貌

朝闻道:语出《论语·里仁》'朝闻道,夕死可矣',指追求真理

译文

二十四年时光如梦境般遥远。依稀记得,梧桐碧绿的林荫道。几处树林深处传来鸟雀鸣叫,还有谁能认出当年的那些鸟儿? 黑发的少年如今已经老去!肩上挎着书包,心中感慨万千!不要为辜负青春而懊恼,古人尚且重视'早晨得知真理,晚上死去也甘心'的道理。

赏析

这首词以高考为背景,通过今昔对比抒发人生感慨。上片用'二十四年如梦杳'开篇,奠定怀旧基调,'梧碧林荫道'和'树深闻雀噪'勾勒出典型的校园场景,'何人犹识当时鸟'既写实景又暗喻物是人非。下片'绿鬓少年今已老'直抒岁月流逝之痛,'肩挎书包'的细节生动再现高考记忆,末句借用《论语》典故,从懊恼中振作,体现豁达的人生态度。全词语言凝练,情感真挚,将个人经历与普遍人生体验相结合,具有强烈的感染力。

创作背景

这是一首现代人创作的表现高考记忆的古典词作。高考作为中国重要的教育制度,承载着无数人的青春记忆和人生转折。作者通过古典词的形式表达对二十四年前高考经历的回忆与感慨,反映了当代人对传统文化的继承和创新,以及通过古典文学形式表达现代生活体验的创作趋势。