注释
白鹿：指白鹿洞书院传说中唐代李渤所养白鹿
断虹：残缺的虹霓，喻指衰败景象
残碑仆：倒地的残破石碑
翠袖：原指女子服饰，此处借指文人雅士
修竹：修长的竹子，象征高洁品格
醁：美酒，指绿酒
文公：指朱熹，谥号文公，曾重建白鹿洞书院
荐寒花：献上朴素的花朵祭奠
译文
云雾遮蔽了书院洞口，何处还能见到当年的白鹿？空自怅然遥望，四周山峦笼罩在紫色烟霭中，庭院里长满青苔。旧时的燕子已迁巢，新屋建起，残缺的虹霓依傍水面，残破的石碑倒地。想要邀请文人雅士倚立西风中，却已不见修竹身影。
还有谁一同采摘篱边的菊花？还有谁共醉杯中的美酒？独坐幽深涧底，淡淡花香盈满双手。车马纷沓驰过书院道路，弦歌之声渐渐从文公屋舍消失。在灵前默默献上素雅花朵，只能吞声哭泣。
赏析
这首词以白鹿洞书院为背景，通过今昔对比抒发文化衰微的深沉感慨。上阕以'云封洞口'开篇，营造朦胧虚幻的意境，'四山烟紫，一庭苔绿'的对仗工整而色彩浓郁。'旧燕迁巢'与'断虹依水'形成强烈视觉对比，暗喻时代变迁。下阕连用'谁共采''谁共醉'的设问，强化孤独怅惘之情。'车马纷驰'与'弦歌渐绝'的对比，深刻揭示传统文化在世俗喧嚣中的式微。全词情感沉郁婉转，意象丰富，借物抒情，展现了作者对传统文化没落的深切忧思。
创作背景
白鹿洞书院位于江西庐山五老峰南麓，始建于南唐，南宋朱熹重建并在此讲学，成为中国古代四大书院之一。这首词创作年代不详，但从内容看应作于近代以后，反映了传统文化空间在现代化进程中的变迁。作者通过凭吊书院遗迹，抒发对传统文化衰微的忧思与感伤。