注释
敬简：恭敬地写信致意
陈以光：收信人姓名，应为作者师长
文字订相知：通过文字交流而成为知交
清新绝妙词：指陈老师的诗词作品清新脱俗、精妙绝伦
健笔：指文笔雄健有力
苦吟：反复推敲诗句，苦心创作
征雁：迁徙的鸿雁，古有鸿雁传书之说
译文
回忆我们因文字而结为知交，曾经拜读您清新绝妙的诗词。长久以来钦佩您文笔雄健、才思敏捷，而我却自嘲苦苦吟咏、性情愚钝。怎能忍受岁月催人老去，无奈亲朋好友相聚总是迟迟。听说您寒假即将北归，恳请托付迁徙的鸿雁来慰藉我的思念之情。
赏析
这首七言律诗以敬师为主题，展现了深厚的师生情谊。首联追忆文字结缘，颔联通过对比突出师长才华与自身愚钝，体现谦逊态度。颈联抒发时光易逝、相聚难得的感慨，尾联以鸿雁传书的意象表达殷切期盼。全诗对仗工整，情感真挚，语言典雅含蓄，体现了传统文人尊师重道的美德和含蓄深沉的情感表达方式。
创作背景
这是一首写给师长陈以光的敬简诗，创作于作者与师长分别期间。从诗中'北归寒假近'可知，陈老师可能在外地任教或工作，寒假将至，作者写此诗表达思念之情并期盼重逢。体现了古代文人通过诗词维系情感交流的传统。