注释
亲聆教读：亲自聆听教诲和诵读
训迪谆谆：教导启迪，言语恳切耐心
不倦神：精神饱满不知疲倦
三绝：指诗、书、画三种艺术造诣极高
陶情：陶冶情操
娱晚景：使晚年生活愉悦
结朋吟咏：结交朋友吟诗作赋
译文
亲自聆听您教诲诵读的情景记忆犹新，您谆谆教导不知疲倦的精神令人难忘。您诗书画三绝陶冶情操愉悦晚年，结交朋友吟咏诗词慰藉平生。
赏析
这首悼亡诗以深沉的笔触追忆蒋一梅老师的教诲生涯和艺术人生。前两句通过'亲聆教读'、'训迪谆谆'等细节描写，生动刻画了一位诲人不倦的师长形象；后两句以'三绝'概括其艺术成就，'结朋吟咏'展现其文人雅趣。全诗语言凝练，情感真挚，既表达了学生对老师的深切怀念，也展现了传统文人的精神追求和生活方式。对仗工整，韵律和谐，体现了古典诗词的格律之美。
创作背景
这是一首现代人创作的悼念诗，追忆蒋一梅老师的生平事迹。蒋一梅应是一位在现代从事教育工作的文人雅士，兼具教师和艺术家的双重身份。诗中提到的'三绝'表明其在诗、书、画方面都有很高造诣，'结朋吟咏'则反映了传统文人以诗会友的交流方式。作品继承了古典悼亡诗的传统形式，用以表达对逝者的怀念和敬意。