注释
步韵：又称次韵，按照原诗的韵脚和用韵次序作诗
萧校长：指民国时期著名教育家萧友梅，中国现代音乐教育奠基人
弘毅：出自《论语》"士不可以不弘毅，任重而道远"，指宽宏坚毅的品质
功果：功业成果，指教育事业的成就
不计年：不计算年限，指长期积累
经纬：规划治理，指办学治校的才能
掠长天：掠过广阔的天空，比喻才华横溢
瞻群望：受到众人的仰望和敬重
兢礼贤：兢兢业业地礼遇贤才
频教：频繁教导，指重视教育教学
译文
教育功业的成就从来都需要经年累月的积累，雄才大略规划治理如鹰击长空般卓越。曾经在事业上赢得众人的仰望和敬重，倚重人才时常教导要兢兢业业礼遇贤士。
赏析
这首步韵诗以典雅凝练的语言赞颂教育家的卓越成就和高尚品格。首句'功果由来不计年'强调教育事业的长期性和积累性，体现持之以恒的精神。'雄才经纬掠长天'运用雄鹰展翅的意象，生动描绘教育家的宏大气魄和非凡才能。后两句通过'瞻群望'和'兢礼贤'的对比，既表现其社会声望，又突出其谦逊重贤的品德。全诗对仗工整，用典恰当，将现代教育理念与传统诗词形式完美结合，展现了民国时期文人酬唱的艺术特色和教育理想。
创作背景
此诗创作于20世纪30年代民国时期，是作者步韵和答教育家萧友梅离别诗的酬唱之作。萧友梅时任上海国立音乐专科学校校长，是中国现代音乐教育的开拓者。当时萧校长因故离任，作留别诗赠与弘毅师生，此诗为应答之作。反映了民国时期知识分子通过传统诗词形式表达教育理念和师生情谊的文化现象，体现了现代教育与传统文化的交融。