注释
雨露：喻指教育之恩泽，如雨露滋润万物
千峰碧：形容群山苍翠，暗喻教育事业蓬勃发展
白云一片飞：象征萧校长如白云般高洁飘逸，即将离去
客中愁送客：作者自称为客居之人，却要送别同为客居的友人，倍增愁绪
别绪：离别时的愁思情绪
依违：犹豫不决、徘徊不定之意，形容离别时复杂矛盾的心情
译文
雨露滋润下千山青翠碧绿，
一片白云在空中悠然飘飞。
客居他乡却要送别同为客居的友人，
离别的情思令人徘徊不定、心绪难平。
赏析
这首五言绝句以简练的语言表达了深厚的离别之情。前两句写景寓情，'雨露千峰碧'既描绘了自然美景，又暗喻教育事业的繁荣；'白云一片飞'以白云喻人，形象地表现了萧校长高洁飘逸的风采。后两句直抒胸臆，'客中愁送客'的叠字运用巧妙，突出了同为异乡人的特殊情感共鸣；'别绪或依违'精准刻画了离别时矛盾复杂的心境。全诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了传统送别诗的艺术魅力。
创作背景
此诗创作于民国时期，为送别弘毅中学萧吉人校长辞职而作。弘毅中学是近代著名中学之一，'弘毅'取自《论语》'士不可以不弘毅，任重而道远'。萧吉人校长应是当时的教育界人士，其辞职可能与时局变化或个人原因有关。这首诗反映了民国时期知识分子之间的深厚情谊和对教育事业的共同追求。