《赐知贡举晁迥 其一》宋·宋真宗

礼闱：指礼部。唐代以后，科举考试由礼部主持，故称礼部试为礼闱。闱，考场。

选士：选拔人才，此处特指通过科举考试选拔进士。

升沉：指仕途的升迁与贬谪，人生的荣辱得失。

咫尺：比喻距离很近。咫，古代长度单位，周制八寸。此处形容考场内外、及第与否，命运差别巨大却只在毫厘之间。

较艺：比较、考核文章才艺，即科举考试。

清时：政治清明的时代。这是对当时朝政的称颂之词。

公道：公平、公正的原则。

抡材：选拔人才。抡，选择。

惠人寰：造福于天下百姓。惠，施恩惠；人寰，人间，天下。

礼部主持的科举选士，自古以来就被称为难事，因为这关系到士子们仕途的荣辱升沉，命运只在咫尺考场间决定。在这政治清明的时代，考核才艺自有公平公正的原则存在，选拔出的人才，理应能够造福天下苍生。

这首诗是宋真宗赐予时任知贡举（主考官）晁迥的作品，体现了宋代帝王对科举取士的高度重视与期许。全诗语言庄重典雅，立意高远，具有鲜明的政治教化色彩。首句“礼闱选士古称难”，开宗明义，点出科举选拔的严肃性与重要性，为全诗奠定了庄重的基调。次句“都为升沉咫尺间”，深刻揭示了科举考试对士人命运的决定性影响，一考定终身，荣辱系于方寸考场，既道出了士子的心声，也凸显了主考官责任的重大。第三句“较艺清时公道在”，笔锋一转，由“难”入“易”，颂扬了当下政治清明，考试制度公平，既是对晁迥的勉励，也是对朝廷取士制度的自信宣示。末句“抡材应得惠人寰”，将选拔人才的目的提升到经世济民的高度，表达了帝王希望科举能为国家选拔出真正能造福百姓的贤才，而非仅仅追求个人功名。整首诗结构严谨，逻辑清晰，从“选士之难”到“公道所在”，再到“抡材之旨”，层层递进，展现了宋代“与士大夫共治天下”的政治理念，以及通过科举实现文治的理想。在艺术上，这首诗虽为帝王之作，但语言平实恳切，说理透彻，体现了宋代诗歌理性化的倾向，是了解宋代科举文化与帝王心态的重要文献。

此诗创作于宋真宗大中祥符年间。晁迥是北宋名臣，以端谨清直、学识渊博著称，深受真宗信任，曾多次担任知贡举（科举主考官）。宋代皇帝对科举极为重视，视其为选拔治国人才、巩固统治根基的关键制度。皇帝在任命主考官时，常会赐诗以示勉励和嘱托，这既是一种恩宠，也明确了朝廷的选才标准与期望。宋真宗赵恒在位期间，大力提倡文治，扩大科举取士规模，并亲自参与殿试，确立了“天子门生”的制度，极大地提高了科举的地位。此诗正是在这样的崇文抑武的国策背景下写成。真宗将诗赐予晁迥，既是对其个人品学与操守的肯定，更是通过他向天下士子与考官传达朝廷“公道取士”、“选贤任能”的决心，希望科举能真正选拔出德才兼备、能“惠人寰”的栋梁之材，以实现长治久安。