《赐知贡举晁迥 其二》宋·宋真宗赵恒

赐知贡举晁迥：皇帝赐诗给担任知贡举的晁迥。知贡举是宋代科举考试的主考官，由皇帝临时任命。晁迥是北宋名臣、文学家。

盛时：盛世，指国家繁荣昌盛的时期。

贡闱：指科举考试的考场。闱，考场。

殿宇闻风：指天下士子听闻朝廷开科取士的消息。殿宇，代指朝廷。

献艺：展示才华，指参加科举考试。

权衡：秤锤和秤杆，比喻衡量、评定的标准，此处指考官应秉持公正之心。

蓬荜：“蓬门荜户”的简称，指用蓬草、荆竹编成的门户，形容贫寒人家的住所，此处代指出身寒微但有真才实学的士子。

遗才：被遗漏的人才。

在这昌明盛世，朝廷大开科举考场选拔人才，天下士子闻风而动，纷纷前来展示自己的才华。考官的心要像秤杆秤砣一样公平公正，务求选拔出有真才实学之人，切莫让那些出身寒门的贤能之士被遗漏埋没。

《赐知贡举晁迥 其二》是宋真宗赵恒赐予主考官晁迥的御制诗，体现了宋代帝王对科举取士的重视与期许，具有鲜明的政治导向和教化功能。全诗语言简练庄重，立意高远。首句“盛时选士贡闱开”点明时代背景与事件，将科举置于“盛时”的宏大叙事中，彰显其与国家兴衰的紧密关联。次句“殿宇闻风献艺来”生动描绘了天下英才汇聚京城的盛况，一个“闻风”既表现了朝廷政令的感召力，也暗示了士子对功名的向往。诗的后两句是核心所在，也是皇帝的谆谆嘱托。“心似权衡求实效”运用了精妙的比喻手法，将考官之心比作权衡（秤），形象地强调了选拔人才必须公正无私、标准统一，且要注重“实效”——即真才实学，而非虚名浮华。末句“勿教蓬荜有遗才”则进一步表达了帝王对寒门子弟的深切关怀，体现了宋代科举制度力图打破门第限制、拓宽选才渠道的进步理念。整首诗虽为帝王之作，但无浮夸之气，反而流露出一种务实、求贤若渴的君主形象，是研究宋代科举文化和帝王思想的珍贵文本。其艺术特色在于将政治诉求融入简明的诗语之中，通过“权衡”、“蓬荜”等意象，实现了说理与形象的结合，展现了宫廷应制诗中难得的恳切与深度。

此诗创作于北宋景德年间（约1004-1007年），当时宋真宗赵恒在位，国家经过太祖、太宗的经营，进入相对稳定繁荣的时期。真宗本人重视文治，大力推行科举制度，将其作为选拔官员、巩固统治的核心途径。晁迥是当时著名的文臣，以学识渊博、品行端方著称，深受真宗信任，曾多次被任命为知贡举，主持国家级科举考试。皇帝赐诗给主考官，是宋代的一种政治惯例和文化现象，旨在申明取士原则，勉励考官秉公办事，同时也向天下士子传达朝廷求贤若渴的信号。这首诗的创作背景紧密关联于宋代科举制度的完善与扩大，尤其是对寒门子弟的开放政策，使得“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能。真宗通过此诗，既是对晁迥个人的勉励，更是向整个官僚体系和士人阶层宣示其“公平取士、野无遗贤”的治国理念，具有重要的政治象征意义。