《乡人吕正之教三子连中童子科盛哉前此无有也推原所以启其意者繇今大漕显谟公乃不远数百里来致感激余与之酾酒道旧欢甚匆匆欲归赋诗以留之》宋

1. 吕正之：人名，诗人的同乡，其三个儿子接连考中童子科。

2. 童子科：唐宋时期为选拔天才少年设立的科举考试科目。

3. 盛哉：感叹词，意为“真是盛大/了不起啊”。

4. 推原：推究根源。

5. 繇：通“由”，由于。

6. 大漕显谟公：对一位姓显谟、担任转运使（漕司）官职者的尊称。此人被认为是启发吕正之教子有方的关键人物。

7. 酾酒：斟酒。

8. 道旧：叙说旧情。

9. 诸郎：指吕正之的几个儿子。

10. 齿颊閒：嘴边，指谈论、讲述。閒，同“间”。

11. 发纵指南：原指猎人发现踪迹，指示方向。此处比喻启发、引导。

12. 昂霄耸壑：形容人才杰出，如高山耸立，超越寻常。

13. 灵椿：传说中的神树，以八千年为春，八千年为秋。典出《庄子·逍遥游》，后用以比喻父亲或长寿、杰出之人。此处指吕正之。

14. 挺挺：正直、杰出的样子。

15. 珠树：传说中的结珠之树，比喻俊才。

16. 枞枞：耸立的样子。

17. 朝阳：山的东面，或指早晨的阳光。此处可能指诗人居所或会面之地。

18. 语中曲：谈话中蕴含深意或真挚情感。

19. 烟棹：烟波中的船。棹，船桨，代指船。

20. 置家山：放下对家乡的思念（暂不归去）。家山，故乡。

千秋万代圣贤的教诲，如今都挂在您家几位公子的嘴边谈论。知道他们成才自有根源（得益于您的引导），未来成为栋梁之材定然不难。您这位“灵椿”正直杰出，正当盛年；培育出的“珠树”俊才林立，旁人谁能企及？您来到我这朝阳之地，一番恳谈情意深长，还请暂且停下归舟，莫要急着返回故乡。

这是一首酬赠友人的七言律诗，主题是祝贺与挽留。首联以“圣贤话”挂于“齿颊”，盛赞吕氏子弟学识渊博，谈吐不凡，直接点明“连中童子科”的非凡成就。颔联深入一层，指出其成功并非偶然，既有父亲（“发纵指南”）的悉心教导为因，必有未来“昂霄耸壑”的远大前程为果，逻辑严密，充满信心。颈联巧用典故，以“灵椿”喻友人吕正之正直有为，以“珠树”喻其子才华出众，对仗工整，意象华美，赞誉之情溢于言表。尾联转入当下，叙述友人远道而来、匆匆欲别的场景，“语中曲”见交谈投契，“停烟棹”是诚挚挽留，在叙事中寄托了深厚的友情与惜别之意。全诗结构严谨，从赞子到誉父，从溯因到期许，最后落脚于眼前欢聚，情感真挚饱满，用典贴切自然，体现了宋代文人诗酬赠应答中注重理趣与情谊结合的特点。

此诗创作于南宋时期。作者王迈（1184-1248），字实之，号臞轩，福建仙游人，为人刚直敢言。诗中提及的同乡吕正之，其三个儿子接连考中难度极高的童子科，这在当时是极为罕见的家族荣耀，堪称地方佳话。吕正之将此归功于一位显谟公（可能是一位德高望重的官员或学者）的早年启发，并特意远行数百里前去致谢。归途中，吕正之顺道拜访老友王迈，两人把酒话旧。欢聚之后，吕正之急于归家，王迈便写下此诗，一方面祝贺吕氏教子有成，另一方面表达对友人匆匆离去的挽留之情。诗歌生动记录了宋代士人之间的交往、对教育成功的推崇以及对友情的珍视。