注释
御试：皇帝亲自主持的科举考试
二仪：指天地
承祧：继承帝位
兑泽：兑卦象征的泽润，喻帝王恩泽
黄舆：指大地
周普：普遍施与
霶流：大雨倾泻状，喻恩泽广布
游鳞在藻：鱼游于水草间，喻万物各得其所
犷俗：粗野的民俗，指边远民族
乘桴：乘竹筏，指来自远方
祈招：诗经中颂德之诗
德音：皇帝的美德和诏令
译文
圣明的君主继承大统恩泽深厚，天地玄妙之气融合了尧舜般的心胸。
大地厚重滋养万物生长，太阳明亮普照远方。
普遍的仁德符合历代积累的法则，如春雨般流淌着睿智的恩泽。
游鱼在水草间自在和谐，边远民族乘舟自发献上珍宝。
和谐喜悦感染人间生出祥瑞之气，庄重清雅的歌咏随着琴声流淌。
微臣有幸参与这场御试观礼，胆敢效法《祈招》歌颂皇上的德政之音。
赏析
这首御试诗充分展现了寇准作为政治家的文学才华。全诗以天地合德为喻，歌颂皇恩浩荡、天下归心的盛世景象。艺术上采用传统的颂圣体式，对仗工整，用典精当，意象宏阔。诗中'黄舆比厚''白日齐明'等意象既符合科举考试的庄重要求，又暗含对皇帝德政的赞美。尾联巧妙化用《诗经》典故，既显谦卑又见才学，是典型的应试佳作。
创作背景
此诗创作于北宋太平兴国五年（980年），寇准参加殿试时所作。当时宋太宗赵光义亲自主持考试，要求考生以'二仪合德'为题作诗。寇准时年十九岁，凭借此诗及对策得到太宗赏识，授大理评事，开启其政治生涯。这首诗反映了北宋初期重文抑武的治国方略和科举制度的完善。