注释
亨杞：司马光之侄司马宏，字亨杞
下第：科举考试落第
清白：清白的家世家风
蹉跌：失足，比喻考试失利
沈沦：沉沦，埋没
科名：科举功名
道谊：道德义理
进修：进德修业
孝友：孝顺父母，友爱兄弟
箪瓢：箪食瓢饮，指清贫生活
伤春：因春天逝去而伤感，比喻因挫折而消沉
译文
你家族世代保有清白的家风，文章也符合时代的新风尚。
偶尔的失足挫折又有何妨，未必就会从此沉沦埋没。
不要叹息功名来得太晚，只该担忧道德修养不足。
进修德业全靠自己努力，得失成败都取决于个人。
孝顺友爱也是治国之道，粗茶淡饭足以奉养双亲。
何必像少年人那样流泪，轻易就为挫折伤感消沉。
赏析
这首诗是司马光为安慰落第侄儿所作，充分体现了宋代士大夫的家庭教育观和价值观。艺术上采用五言古诗形式，语言质朴而意蕴深厚。全诗以家训口吻娓娓道来，既有长辈的殷切期望，又有哲人的深刻见解。诗中'莫叹科名晚，惟忧道谊贫'一联，将科举功名与道德修养对比，凸显了宋代儒学重德轻利的思想特色。'孝友亦为政，箪瓢足养亲'化用《论语》中颜回'箪食瓢饮'的典故，强调修身齐家即是治国平天下的基础。整首诗情理交融，既有亲切的劝慰，又有严肃的说理，展现了司马光作为史学大家和理学先驱的思想深度。
创作背景
此诗作于北宋时期，具体创作时间不详。司马光的侄子司马宏（字亨杞）参加科举考试落第，司马光作此诗加以劝慰和鼓励。宋代科举制度完善，士人普遍重视科举功名，落第对年轻士子是重大打击。司马光作为北宋著名政治家、史学家，深受儒家思想影响，在诗中体现了宋代士大夫'重德轻利'的价值取向。这首诗不仅是对侄子的个人劝慰，也反映了宋代士族家庭的教育理念和司马光本人的学术思想。