注释
寄题：以诗相赠，题写在某处
胡子升：人名，具体生平不详，应为作者友人
读易亭：亭名，取义于研读《易经》之所
梅花亭：与读易亭相呼应的建筑，可能相邻或相对
倚霜晴：倚靠着晴朗的霜天，点明时节为秋冬之际
老成：指德行深厚、阅历丰富之人
道旁：道路旁边，说明亭子位置
风声：既指自然风声，也暗喻声望和影响
译文
梅花亭外倚靠着晴朗的霜天，读易亭中端坐着一位德高望重的长者。亭子伫立在道路旁边自有深意，多少过往行人都会追想其间的声望和影响。
赏析
这首诗以简洁的语言勾勒出读易亭的清幽环境和人文意蕴。前两句通过'梅花亭'与'读易亭'的空间对应，'霜晴'与'老成'的意象对比，营造出高洁淡雅的意境。后两句由实入虚，从亭子的地理位置引申到其精神影响力，'想风声'三字既写自然风声，更暗喻文化传承的深远影响。全诗含蓄隽永，在有限的篇幅内展现了宋代文人雅士对易学文化的推崇和传承。
创作背景
此诗为南宋理学家王柏题赠友人胡子升的作品。王柏是南宋著名理学家，师从朱熹再传弟子，一生致力于理学研究和传播。读易亭当为胡子升研读《易经》的场所，体现了宋代士人对易学的高度重视。该诗反映了南宋理学家之间以诗会友、切磋学问的文化风尚。