《拜明招二先生墓有感 其一》宋 · 王柏

明招二先生：指吕祖谦（东莱先生）和其弟吕祖俭，两人均在明招山讲学

龙门续断弦：比喻学术传承，龙门指学术门户，断弦续接表示传承延续

荥阳一脉：指吕氏家族源出荥阳，为名门望族

浚家传：浚，疏通、发扬之意，指传承家学

丽泽：吕祖谦在丽泽书院讲学，代指其学术事业

收声蚤：蚤通"早"，指吕祖谦早逝（享年44岁）

梦奠：出自《礼记·檀弓》，孔子梦奠两楹之间，后指死亡

回忆往昔在龙门续接断弦，荥阳吕氏一脉的家学得以传承发扬。 谁料丽泽书院的讲学之声早早停歇，先生辞世至今已有八十年光阴。

这首诗表达了作者对吕祖谦兄弟的深切怀念和对学术传承的感慨。前两句以"龙门续断弦"的典故，形象地描绘了学术传承的重要性，"荥阳一脉"既点明吕氏家族渊源，又暗含对世家学术的推崇。后两句转折深沉，"丽泽收声蚤"既写吕祖谦早逝的遗憾，又暗含对其学术事业未竟的惋惜。"梦奠"典故的运用，庄重典雅，最后以"八十年"的时间跨度，强化了时光流逝、物是人非的沧桑感。全诗语言凝练，情感真挚，在短短四句中蕴含了深厚的学术情怀和历史感慨。

此诗作于南宋时期，作者王柏为朱熹再传弟子，属金华朱学一脉。吕祖谦为南宋著名理学家，与朱熹、张栻并称"东南三贤"，在明招山创办丽泽书院讲学。吕祖谦44岁早逝，其弟吕祖俭继承兄志。王柏此诗作于拜谒吕氏兄弟墓时，距吕祖谦去世约八十年，表达了对前辈学者的追思和对理学传承的思考。