注释
次韵：按照原诗的韵脚和诗，也称步韵
酬：酬答、应和
奚兄：指诗人的友人奚某，具体生平不详
诗书：代指儒家经典和学问
为祟：作祟，指学问反而带来祸患
汉家礼乐：汉代建立的礼乐制度，代指传统文化
鲁两生：典故，指秦汉之际坚守儒家传统的两个鲁地书生
译文
我也笑谈诗书经典中记载的姓名，
到头来学问反而作祟，这又是为何般心情？
汉朝建立的礼乐制度如今已化为尘土，
但历史并不欠缺当时鲁地那两位守节的书生。
赏析
这首诗以深沉的历史感慨表达了对传统文化价值的思考。前两句以自嘲口吻道出学问的尴尬处境，'为祟'一词犀利地指出在特定时代知识反而可能招祸的现实。后两句通过'汉家礼乐'与'鲁两生'的对比，既感慨传统文化的衰微，又赞扬坚守气节的精神。全诗用典精当，语言凝练，在短短四句中蕴含深厚的历史沧桑感，体现了宋诗理趣化的特点。
创作背景
这首诗创作于宋末元初时期，作者方回作为由宋入元的文人，亲身经历了朝代更迭和文化冲击。诗中反映了他对传统文化在乱世中命运的深刻思考，以及知识分子在时代变革中的处境和选择。'鲁两生'的典故暗含对气节的推崇，可能与作者自身的经历和选择有关。