注释
武夷：指武夷山，朱熹曾在此讲学
伊洛：伊河与洛水，代指程颢、程颐的洛学
无极翁：指周敦颐，著有《太极图说》
漳江：福建漳州的河流，朱熹曾任漳州知州
东莱：指吕祖谦，世称东莱先生
南轩：指张栻，号南轩
五峰：指胡宏，号五峰先生
三贤：指朱熹、吕祖谦、张栻三位理学家
译文
从武夷山追溯伊洛之学，其源头来自周敦颐先生。
好比那漳江之水奔流，最终浩浩荡荡汇入大海相通。
吕祖谦继承家学传统，张栻师从胡宏先生。
不要怀疑他们途径不同，三位贤者的学术旨归实在相同。
赏析
本诗以精妙的比喻手法，展现了宋代理学传承体系。前四句用江河汇海的意象，形象描绘了理学从周敦颐到二程，再传至朱熹的源流关系。后四句通过'东莱''南轩''五峰'等代称，点明吕祖谦、张栻与朱熹虽学术路径各异，但最终都归宗于孔孟之道。全诗语言凝练，意境深远，充分体现了理学家诗歌融哲理于诗境的艺术特色。
创作背景
此诗作于南宋时期，方士繇作为朱熹门人，通过诗歌形式总结理学传承谱系。诗中'三贤'指朱熹、吕祖谦、张栻，三人曾于乾道三年（1167年）在鹅湖寺会讲，史称'鹅湖之会'，虽学术观点有异，但共同推动了理学发展。该诗是了解南宋理学流派的重要文献。