注释
江汉：长江和汉江，此处指武汉地区
解维：解开船缆，指准备启航
严关：严密的关卡
教师佳节：指教师节
夫复何尤：又能责怪谁呢
江防瓦解：指抗日战争时期长江防线的溃败
柱中游：成为中流砥柱
苍黄西走：匆忙向西方撤退
巴蜀：四川地区
淹留：滞留、停留
黄鹤：黄鹤楼，武汉著名古迹
蛇山：武汉蛇山，黄鹤楼所在地
译文
试问那滔滔东流的长江汉水，为何阻挡归舟？任凭解开船缆准备出发，严密的关卡却不开放，无法飞越前行。说是教师佳节，有假期就一同休息。你自己寻找烦恼，又能责怪谁呢！
回首令人心惊的往事，痛恨长江防线瓦解，谁能力挽狂澜成为中流砥柱？只能匆忙向西撤退，在巴蜀地区暂且滞留。欣喜重新归来，江山依旧如故，白云之外，黄鹤楼巍然耸立。你一定要留下，登上蛇山去，在这新秋时节一醉方休。
赏析
这首词以长江汉水为背景，通过归舟受阻的意象，抒发了深沉的历史感慨和时代之痛。上阕以问句开篇，气势磅礴，『滔滔江汉』的壮阔与『归舟』受阻的无奈形成强烈对比。下阕回首抗战往事，『江防瓦解』、『苍黄西走』等语深刻反映了那个动荡年代的历史创伤。结尾笔锋一转，以『江山依旧』、『黄鹤耸高楼』的意象展现历史沧桑后的欣慰，最后以登高醉秋的邀约作结，在悲慨中透出豁达。全词情感跌宕起伏，将个人遭遇与家国命运紧密结合，具有深厚的历史厚重感。
创作背景
此词创作于20世纪中叶，反映了抗日战争时期及战后特殊的历史背景。词中『江防瓦解』、『苍黄西走』等句明显指向抗战时期长江防线溃败、军民西迁重庆的历史事件。『教师佳节』的提及表明作者可能与教育界相关，或在特定节假日遭遇行程受阻。整首词通过个人行程受阻的经历，折射出大时代背景下人们的漂泊命运和历史创伤，以及在战乱后重归故地的复杂情感。