注释
惠子五车书：典出《庄子·天下》'惠施多方，其书五车'，形容学识渊博
慊（qiàn）：遗憾，不满足
滔滔：形容时间流逝如流水
峥嵘：形容岁月不平凡或艰难
濯濯：光秃貌，形容树木凋零
荏苒：时间渐渐流逝
前荣：往日的荣华
虚誇：虚浮的夸耀
新懦：新近产生的怯懦
退敛：收敛退缩
硕师：博学的老师
簦箧（dēng qiè）：雨伞和书箱，指求学行装
黾勉（mǐn miǎn）：勉力，努力
寒檠（qíng）：寒夜的灯架
炷老膏：点燃陈年的灯油
译文
惠施拥有五车书籍，他虽富有我何须羡慕。
岁月如流水般逝去，树木光秃时间荏苒。
追念往日荣华感叹虚浮夸耀，新生怯懦使我趋于收敛。
东边邻里有博学老师，背着书箱求学怎说路远。
斯文之道岂会永远困穷，儿辈们应当努力勤勉。
寒夜灯台点燃陈年灯油，这般求学兴致依然浓厚。
赏析
此诗是赵蕃以父亲身份教诲子女的训示诗。开篇用惠施五车典故，表明真正的财富在于学识而非物质。中间四句通过岁月流逝、草木凋零的意象，暗含人生易老、应及时求学的紧迫感。'东邻有硕师'一句体现儒家'就近取法'的学习理念，强调求学不怕路途艰辛。尾联'寒檠炷老膏'以深夜苦读的意象，展现治学应有的坚韧精神。全诗用典贴切，对仗工整，在训诫中蕴含深沉的父爱，既有严厉督促，又不失温情鼓励。
创作背景
赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，南宋著名诗人。此诗作于晚年，时值南宋中期，理学兴盛，文人重视家学传承。诗人借吕本中（号东莱）临川诗韵，以家训形式教导儿孙治学之道。诗中反映南宋士人对科举功名的矛盾心态，既希望子孙通过读书求取功名，又强调治学应以追求真知为本。