注释
瑶筝：美玉装饰的古筝，此处比喻风筝
雁柱：筝柱斜列如雁行，代指风筝骨架
鸾歌：鸾凤鸣叫，形容风筝声响
击磬：敲击玉磬的声音，比喻风筝在夜风中的声响
凤归桐：凤凰栖于梧桐，暗喻风筝收线
秦姬：秦地女子，泛指放风筝的女子
宝匣：指收卷风筝的线轴盒子
译文
什么声响能与天际相通？原来是精美的风筝悬挂在远空。彩色的丝弦并非手指拨动，却如锦瑟般随风发出乐声。风筝的骨架虚悬着连成一片，仿佛鸾凤的歌声从空中飘落。夜晚伴着霜风发出击磬般的清音，晴日引领着凤凰回归梧桐。幽咽的声音是谁在生怨？清泠的声响自有其风骨。秦地女子收起装风筝的宝匣，挠着头感叹没能放得完美。
赏析
这首诗以独特的视角描绘风筝这一民间玩物，赋予其高雅的艺术意境。诗人运用通感手法，将视觉上的风筝转化为听觉上的音乐意象——'瑶筝''锦瑟''鸾歌''击磬'等一连串音乐比喻，使风筝在空中的动态美转化为听觉上的韵律美。尾联'秦姬收宝匣，搔首不成功'巧妙转折，从天上仙音回归人间情趣，形成雅俗交融的审美效果。全诗对仗工整，意象空灵，展现了唐代诗人对日常事物的诗意升华能力。
创作背景
此诗创作于中唐时期，作者鲍溶为元和年间进士。唐代风筝制作技术已相当成熟，成为文人雅士喜爱的娱乐活动。诗人通过观察民间放风筝的场景，结合自身对音乐的理解，将这一普通游戏升华为艺术创作，反映了唐代文化生活与诗歌创作的密切关系。