《赠张籍》唐 · 韩愈

踉蹡：走路不稳，跌跌撞撞的样子

门限：门槛

愧赧：因羞愧而脸红

插手版：古代官员上朝时手持的笏板

盘?：应为'盘盏'，指餐具

莞：微笑的样子

黄金产：比喻珍贵的人才

风骨：品格气质

肉贯丳：像肉串一样连贯，比喻教学有序

开祛：开启，启发

蹇嵼：高峻的样子，比喻学识高深

丘轲：孔子和孟子，代指儒家学说

绾：系，指获得官职

编刬：编纂整理，指文化传承

朽栈：腐朽的栈道，比喻处境危险

瑟僩：庄重宽厚的样子

觇矕：偷看，窥视

睍睆：鸟鸣声清脆悦耳

灞浐：灞水和浐水，代指长安郊外

我年老专注于读书，其他事情都不放在心上。 虽然很疼爱儿子，但教导却难免简略。 你来了喜欢叫他出来，他跌跌撞撞跨过门槛。 担心他什么都不懂，见到你就先羞愧脸红。 昨天因为有事，我上朝手持笏板。 留你在厅堂用餐，让他站立侍奉餐具旁。 傍晚回来见到你，你笑着迎接我。 指着他对我说贺喜的话，说这是珍贵的财富。 我喜爱他的品格气质，纯粹美好无可挑剔。 试着教他诗书义理，就像穿肉串一样有序。 启发他显露才华，自然获得高深学识。 我践行孔孟之道，却未能早早获得官职。 本应长久有人继承，让文章事业延续下去。 感激你的恩德，仿佛行走在腐朽栈道上般惊险。 叫他背诵所学，解释分析得清楚明白。 回头看窗墙之间，亲戚们都争相窥看。 喜气驱散了寒冬，耳边响起清脆鸟鸣。 如今还有什么遗憾，就可以在灞浐之滨耕读了。

这首诗展现了韩愈作为文学家和教育家的双重身份。诗中通过对自己儿子教育的反思，表达了对张籍赏识人才的感激之情。艺术上采用白描手法，语言质朴自然，情感真挚动人。'如以肉贯丳'的比喻生动形象，表现了教学的有序性。结尾'喜气排寒冬'的意境转换，从个人感慨上升到对文化传承的乐观展望，体现了韩愈散文般的诗歌特色。

此诗作于韩愈晚年，当时张籍拜访韩愈，对韩愈儿子的才华表示赞赏。韩愈借此诗表达对张籍的感谢，同时也抒发了自己对文化传承的重视。韩愈作为古文运动的领袖，特别重视人才培养，这首诗反映了他作为师长的责任感和对后学的殷切期望。