为政举措
郑谦的为政举措主要体现在三个方面：一是教育兴省，他增加教育经费，改善办学条件，支持张謇等人的教育实践；二是经济建设，他整顿财政，兴修水利，发展交通，为工商业创造良好环境；三是文化保护，他重视传统文化传承，支持地方文献整理出版。这些举措虽然受时代局限未能完全实现，但为江苏后来的发展奠定了基础。
清末民初官员 • 学者型官僚
“为政之道，首在得人”是郑谦的为官理念。郑谦（1876-1929），字地山，江苏南京人，清末举人出身。他历任清朝和民国时期的重要官职，曾在江苏、安徽等地担任道尹、省长等职。作为学者型官员，郑谦精通经史，为政期间注重教育文化事业，在江苏近代教育发展中发挥了重要作用。他为人正直，勤于政事，在动荡的民国初年保持了相对清明的政治声誉。
郑谦（1876-1929），字地山，江苏南京人，清末民初重要官员。光绪年间考中举人，后进入仕途。辛亥革命后，他继续在民国政府中任职，展现出卓越的政治才能。1913年任江苏淮扬道尹，1925年晋升江苏省长，成为当时江苏政坛的重要人物。郑谦为官期间，特别重视教育事业发展，大力支持现代学校的建立和完善，为江苏近代教育体系的形成做出了重要贡献。他精通经史子集，是典型的学者型官僚，在处理政务时常引经据典，以儒家的仁政思想施政。在军阀混战的民国初年，郑谦努力维持地方稳定，发展经济，改善民生，赢得了“勤政爱民”的美誉。1927年后逐渐退出政坛，1929年逝世。
郑谦的为政举措主要体现在三个方面：一是教育兴省，他增加教育经费，改善办学条件，支持张謇等人的教育实践；二是经济建设，他整顿财政，兴修水利，发展交通，为工商业创造良好环境；三是文化保护，他重视传统文化传承，支持地方文献整理出版。这些举措虽然受时代局限未能完全实现，但为江苏后来的发展奠定了基础。
郑谦作为清末民初过渡时期的官员，其施政理念和实践对江苏近代化进程产生了重要影响。他推动的教育改革为江苏培养了大量新式人才，奠定了他后来教育大省的基础。他的为官之道体现了传统士大夫与现代行政官员的结合，成为当时官僚转型的典型代表。在政治上，他努力在军阀混战中保持江苏的相对稳定，为民生改善创造了条件。
郑谦的主要成就在于推动江苏近代化建设。作为江苏省长，他大力兴办新式教育，支持东南大学等高等院校的发展，促进中小学教育的普及。在经济建设方面，他重视水利工程，整治江淮水患，保障农业生产。同时鼓励民族工商业发展，为江苏近代工业的兴起创造了条件。在文化领域，他支持地方志编纂和文献整理工作，保护了许多珍贵的地方文化遗产。
郑谦生于1876年，江苏南京人。少年时勤奋好学，光绪年间考中举人，开始步入仕途。清末曾任知县等职。辛亥革命后，转入民国政府任职，1913年被任命为江苏淮扬道尹，负责扬州、淮安等地的政务。1925年升任江苏省长，成为当时江苏最高行政长官。任内注重教育、兴修水利、发展实业。1927年国民革命军占领江苏后去职，1929年病逝，享年53岁。
历史上对郑谦的评价多为正面。同时代人称赞他“学问渊博，为官清廉”，是“儒者型官员”的典范。后世研究者认为，他在民国初年江苏政局动荡的背景下，能够保持政治操守，致力地方建设，实属难得。虽然他未能完全摆脱旧式官僚的局限，但其重视教育、关心民生的施政方针仍值得肯定。在江苏地方史上，郑谦被视为近代化进程中的重要推动者之一。
多位清末考官：选拔郑谦中举的官员
齐燮元：江苏督军，政治上的合作者
张謇：著名实业家、教育家，在教育改革方面有合作