主要影响
韩承晋的实学思想对清代中期的学术风气产生了重要影响。他推动的实学教育模式在江南地区广泛传播，培养了一批注重实践、关心民生的学者和官员。他的著作成为清代实学思潮的重要文献，对后来经世致用思想的发展起到了承前启后的作用。在扬州地方，他创办的书院成为重要的文化教育机构，对当地文化教育事业的发展做出了持久贡献。
清代扬州学者 • 实学教育家
‘为学之道，贵在经世致用’。韩承晋（1720-1796），字以宁，号镜涛，江苏扬州人，清代乾嘉时期著名学者、教育家。他毕生致力于实学研究，主张学问应当服务于社会民生，反对空谈性理。曾任地方教谕，培养了大量实用人才，其教育思想强调‘知行合一’，注重培养学生的实践能力。著有《实学斋文集》《经世要略》等作品，对清代实学思潮的发展产生了重要影响。
韩承晋（1720-1796），字以宁，号镜涛，江苏扬州人，清代乾嘉时期著名学者、教育家。他出生于书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，尤重经世致用之学。乾隆年间出任地方教谕，致力于教育改革，提倡实学教育，培养了大批具有实践能力的人才。韩承晋学术思想深受顾炎武、黄宗羲等明末清初实学大家影响，主张学问应当服务于社会民生，反对空谈性理。他的代表作《实学斋文集》系统阐述了他的教育理念和学术观点，强调‘知行合一’、‘经世致用’。《经世要略》则集中体现了他对吏治、民生、教育等实际问题的思考和建议。韩承晋在扬州创办实学书院，广收门徒，其教育实践对清代实学思潮的发展起到了重要推动作用。他为人正直清廉，勤政爱民，深受士林敬重，晚年归隐扬州，专心著述，卒于1796年。
韩承晋的实学思想对清代中期的学术风气产生了重要影响。他推动的实学教育模式在江南地区广泛传播，培养了一批注重实践、关心民生的学者和官员。他的著作成为清代实学思潮的重要文献，对后来经世致用思想的发展起到了承前启后的作用。在扬州地方，他创办的书院成为重要的文化教育机构，对当地文化教育事业的发展做出了持久贡献。
韩承晋的主要成就在于推动清代实学教育的发展。他创办的实学书院成为江南地区重要的实学传播中心，培养了大量具有实践能力的学者和官员。他的教育理念强调‘学问贵在实用’，反对空疏的理学讨论，主张将学术研究与现实问题相结合。在学术著作方面，《实学斋文集》系统阐述了他的实学思想，《经世要略》则针对吏治、民生、教育等实际问题提出了具体解决方案。他还参与编纂地方志书，保存了大量地方历史文化资料。
韩承晋生于雍正年间扬州一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，但特别注重经世致用之学。乾隆初年通过科举进入仕途，曾任县学教谕、府学教授等职。在任期间，他大力推行教育改革，引入实学内容，注重培养学生的实践能力。中年后辞官归里，在扬州创办实学书院，广收门徒，传播实学思想。晚年专心著述，完成《实学斋文集》《经世要略》等重要著作。他一生清廉自守，热心地方公益，深受乡里敬重。
韩承晋的教育思想以‘经世致用’为核心，主张学问应当服务于社会实际需要。他批评当时教育过于注重科举应试，忽视实用技能的培养。在教学方法上，他强调‘知行合一’，注重实践教学，经常带领学生实地考察水利、农业等实际问题。在课程设置上，他增加了算术、地理、农学等实用科目。他还特别重视师德建设，要求教师不仅要学识渊博，更要品德高尚，以身作则。
韩承晋的主要著作包括《实学斋文集》四卷、《经世要略》二卷、《扬州水利考》一卷等。《实学斋文集》收录了他的学术论文、教育论述和书信往来，系统阐述了他的实学思想。《经世要略》集中讨论吏治、民生、教育等实际问题，提出了一系列改革建议。《扬州水利考》则是对扬州地区水利工程的实地考察和研究报告。这些著作现存于国家图书馆和多家大学图书馆。
韩文达：扬州学者，教授经史
顾实斋：实学学者，影响其学术方向
钱大昕：著名学者，经常学术交流
李文渊：实学传承人，后任地方官员