为政举措
徐申的为政举措主要体现在以下几个方面：一是重视农业发展，在所任职地区大力兴修水利，改善灌溉条件，提高粮食产量；二是注重教育建设，扩建学校，增加学田，提高教师待遇，使更多寒门子弟有机会读书；三是改善司法，建立规范的案件审理程序，减少冤假错案；四是推行惠民政策，在税收征收、徭役分配等方面力求公平合理；五是编修地方志，系统记录当地地理、历史、文化等信息，为政府决策提供依据。这些举措都体现了他“以人为本”的施政理念。
北宋名臣 • 勤政爱民的地方官 • 衢州贤吏
徐申（1028-1103），字维岳，衢州西安人。北宋著名地方官员，以勤政爱民、兴学重教著称。他在多地任职期间，致力于改善民生、发展教育，深受百姓爱戴。徐申为官清廉，政绩卓著，尤以在衢州、润州等地的治理成效最为显著，被誉为“循吏典范”。他重视文化建设，推动地方教育发展，为宋代文化繁荣作出了贡献。
徐申（1028-1103），字维岳，北宋衢州西安（今浙江衢州）人。庆历六年（1046年）进士及第，历任地方官职，以勤政爱民、清廉正直著称。徐申初任润州金坛县尉，后升任知县，在任期间兴修水利、发展农业，改善民生。治平年间任衢州通判，大力推行教育改革，扩建州学，培养人才。熙宁年间知润州，妥善处理新政实施中的矛盾，既执行朝廷政策，又照顾百姓利益，政绩斐然。元丰年间任提点刑狱，明察秋毫，平反冤狱，被誉为“青天”。徐申为官四十余年，始终以民为本，深得百姓爱戴。晚年致仕归乡，致力于地方文化建设，著有《衢州图经》等地方志书，为后世留下了宝贵的历史资料。
徐申的为政举措主要体现在以下几个方面：一是重视农业发展，在所任职地区大力兴修水利，改善灌溉条件，提高粮食产量；二是注重教育建设，扩建学校，增加学田，提高教师待遇，使更多寒门子弟有机会读书；三是改善司法，建立规范的案件审理程序，减少冤假错案；四是推行惠民政策，在税收征收、徭役分配等方面力求公平合理；五是编修地方志，系统记录当地地理、历史、文化等信息，为政府决策提供依据。这些举措都体现了他“以人为本”的施政理念。
徐申的主要成就体现在地方治理和文化建设方面。在政务上，他重视水利建设，在润州、衢州等地兴修水利工程，改善农业生产条件；在发展教育方面，他扩建州学县学，提高教学质量，为当地培养了大量人才；在司法方面，他任提点刑狱期间公正执法，平反冤狱，维护司法公正；在文化建设方面，他主持编撰《衢州图经》等地方志书，保存了珍贵的地方历史资料。徐申的治理理念强调“仁政爱民”，在实践中取得了显著成效，成为宋代地方官的典范。
徐申生于宋仁宗天圣六年（1028年），自幼聪颖好学，庆历六年（1046年）中进士，开始仕途。初任润州金坛县尉，以精明干练著称。后历任知县、通判、知州等职，在地方治理中表现出卓越才能。治平年间任衢州通判期间，大力兴办教育，扩建州学，聘请名师授课，培养了大量人才。熙宁年间知润州，面对王安石变法带来的社会变革，他灵活执行政策，既完成朝廷任务，又保障百姓利益，使润州政通人和。元丰年间任提点刑狱，严谨办案，平反多起冤狱，获得“徐青天”美誉。晚年致仕回乡，致力于编撰地方志书，元符六年（1103年）逝世，享年76岁。
徐申作为北宋中期的地方官员，其治理经验和为官理念对后世产生了深远影响。他勤政爱民的做法成为后世地方官学习的榜样，其重视教育的理念促进了宋代文化教育事业的发展。徐申主持编撰的地方志书为后世研究宋代地方历史提供了重要资料，他所倡导的“既遵朝命，又恤民情”的施政方针，为如何处理中央政策与地方实际的关系提供了宝贵经验。明代著名清官海瑞曾称赞徐申为“宋之良吏，后世楷模”。
《宋史》评价徐申“为政宽平，尤重教化”，明代学者王世贞称其“宋循吏之典范”。同时代文人苏轼在给徐申的信中称赞他“政通人和，教化大行”。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中将徐申列为宋代十大良吏之一，认为他的施政方针“既贯彻朝旨，又体恤民情，实为难得”。现代历史学家认为徐申代表了宋代地方官员中的务实派，其成功经验对今天的基层治理仍有借鉴意义。
据《宋史》记载，徐申在任提点刑狱时，曾遇到一桩疑难命案。当地一富商被害，官府抓了一名乞丐顶罪。徐申复审时发现疑点重重，于是微服私访，最终查明真凶是富商侄儿为谋家产而行凶。此案平反后，百姓称颂他为“徐青天”。另一个著名典故是“徐公修学”：他在衢州任通判时，见州学破旧，便捐出俸禄扩建校舍，并亲自为学生授课，当地文风由此大盛，后人立碑纪念。
徐明：父亲，当地学者
周敦颐：理学大师，对其思想有重要影响
王安石：北宋著名政治家、改革家
苏轼：北宋文学家，常有诗文往来