主要影响
章师古的学术思想对宋代经学发展产生了重要影响。他的《春秋》研究成果为后世学者提供了重要参考，许多观点被后来的经学家所采纳和发挥。在理学发展史上，他作为二程学说的传承者，为理学思想的传播和深化做出了贡献。通过讲学活动，他培养了一批精通经学的学者，这些学生后来大多成为各地教育骨干，进一步扩大了他的学术影响。章师古的治学方法——既重考据又重义理，对宋代学术方法的形成也有一定影响。
宋代经学大家 • 理学传承者
“治经当以义理为本，考据为用。”章师古，宋代著名经学家，江西临川人。他毕生致力于经学研究，尤精于《春秋》三传，以严谨的治学态度和深厚的学术造诣闻名于世。作为理学的重要传承者，他承袭二程学说，融会贯通，在经义阐释上多有创见，对宋代经学发展做出了重要贡献。其学术思想强调经世致用，主张通过经典研究来探求治国安邦之道，培养了一大批优秀学者，影响深远。
章师古，宋代著名经学家，生于江西临川（今江西抚州），具体生卒年不详，主要活动于北宋中后期。他是当时颇具影响力的学者，以精通经学、尤擅《春秋》研究而著称。章师古治学严谨，遵循汉唐注疏传统的同时，又融入宋代义理之学，形成了独特的学术风格。在理学兴起的历史背景下，他承继二程（程颢、程颐）学说，致力于经传的阐释与发扬，对《春秋》三传（《左传》《公羊传》《穀梁传》）的研究尤为深入，著有《春秋集传》《经义辨疑》等著作，这些作品系统阐述了他的经学观点，为后世学者提供了重要的研究参考。作为一位教育家，章师古在临川一带讲学授徒，培养了许多人才，推动了当地学术风气的形成。他的学术思想强调经世致用，认为研究经典不仅要考据文字，更要探究其中的微言大义，为治国理政提供借鉴。章师古的学术成就和教育实践，对宋代经学的发展和中国古代学术思想的传承都具有重要意义。
章师古的学术思想对宋代经学发展产生了重要影响。他的《春秋》研究成果为后世学者提供了重要参考，许多观点被后来的经学家所采纳和发挥。在理学发展史上，他作为二程学说的传承者，为理学思想的传播和深化做出了贡献。通过讲学活动，他培养了一批精通经学的学者，这些学生后来大多成为各地教育骨干，进一步扩大了他的学术影响。章师古的治学方法——既重考据又重义理，对宋代学术方法的形成也有一定影响。
章师古的主要成就在于经学研究，特别是在《春秋》学领域贡献卓著。他对《春秋》三传进行了系统深入的研究，著有《春秋集传》，该书汇集前人注解，兼采众长，同时提出许多独到见解，是宋代《春秋》学研究的重要成果。他还撰有《经义辨疑》，对经学中的疑难问题进行了详细考辨，展现了深厚的学术功力。在理学传播方面，章师古承继二程学说，并将其融入经学研究中，促进了理学与经学的结合。作为教育家，他在临川培养了大批学者，推动了江西地区学术发展。
章师古的生平史料记载相对简略，已知他出身于江西临川的一个书香门第，自幼聪颖好学，博览群书。青年时期游学四方，曾拜多位名儒为师，系统学习经史子集，尤其深研《春秋》经传。中年以后学术成熟，在临川开设书院讲学，吸引了众多学子前来受业。他治学严谨，教学认真，深受学生爱戴。晚年专心著述，将毕生研究心得整理成书，为后世留下了宝贵的学术遗产。虽然具体官职记载不详，但从其学术影响来看，他很可能被荐举或授予过学官之类的职务。
历史上对章师古的评价主要肯定其学术贡献。同时代学者称赞他“深于经术，尤明《春秋》”。后世学者认为他是宋代重要的经学家之一，在《春秋》学研究史上占有一定地位。明代学者在编纂《经义考》时，对其著作多有引用和评价。清代考据学家虽然对宋学有所批评，但仍肯定章师古在经学传承上的作用。现代学者认为，章师古代表了宋代经学中注重传统注疏与新兴理学相结合的一派，他的学术实践反映了宋代经学发展的多样性。
章师古的著作主要有《春秋集传》和《经义辨疑》。《春秋集传》是其代表作，该书对《春秋》经传进行了系统注释，博采汉唐注疏，兼取宋代新说，体现了作者融会贯通的学术特点。《经义辨疑》则是对经学中疑难问题的考辨之作，展现了他深厚的考据功力。此外，他可能还有一些诗文和讲义，但多已散佚。这些著作在宋代曾有一定影响，但后世流传不广，现在只能从其他文献的引述中窥见其内容大概。
多位宋代知名儒者：经学老师，具体姓名失传
众多临川学子：受业门人，传承其经学思想
同时代理学家：学术往来，思想交流