主要影响
鲜于师中重修文翁石室的举措产生了深远的历史影响。首先，他使这一中国历史上最早的地方官学得以延续和发展，保护了重要的文化遗产。其次，他的行为树立了地方官员重视教育的榜样，影响了后世许多官员效仿其重视文教的做法。第三，通过恢复石室教学，他为蜀地培养了大量人才，促进了当地文化教育的繁荣。文翁石室历经宋、元、明、清各代，至今仍然存在，成为成都石室中学的前身，这其中有着鲜于师中的重要贡献。
北宋巴蜀地方官员 • 文翁石室振兴者
『石室之教，泽被千秋』。鲜于师中，北宋阆州人，历任地方官职，以兴学重教著称。他在成都府任职期间，主持重修文翁石室，恢复这一千年学府的辉煌，为蜀地教育发展作出重要贡献。作为一代良吏，鲜于师中秉持儒家教化理念，重视人才培养，其治学精神影响深远，是宋代地方官员中重视文化教育的典范。
鲜于师中，北宋时期地方官员，阆州（今四川阆中）人。具体生卒年不详，主要活动于北宋中期。他在地方任职期间，以重视教育、兴学重教而闻名。最为人称道的是在成都府任职时主持重修文翁石室这一重要文化工程。文翁石室是中国历史上第一所地方官办学校，由汉代文翁创建，历经千年沧桑。鲜于师中到任后，见石室学宫破败，遂大力主持修缮工作，恢复学宫旧观，重振教学秩序，使这一千年学府重现生机。他的这一举措不仅体现了对传统文化的尊重，更彰显了地方官员重视教化、培养人才的责任担当。鲜于师中为政清廉，关心民生，注重文化教育建设，在巴蜀地区享有良好声誉，是宋代重视文教的地方官员典范。
鲜于师中重修文翁石室的举措产生了深远的历史影响。首先，他使这一中国历史上最早的地方官学得以延续和发展，保护了重要的文化遗产。其次，他的行为树立了地方官员重视教育的榜样，影响了后世许多官员效仿其重视文教的做法。第三，通过恢复石室教学，他为蜀地培养了大量人才，促进了当地文化教育的繁荣。文翁石室历经宋、元、明、清各代，至今仍然存在，成为成都石室中学的前身，这其中有着鲜于师中的重要贡献。
鲜于师中最主要的成就是主持重修文翁石室。他不仅修复了破损的校舍建筑，更重要的是重新确立了教学规范，聘请名师授课，恢复招生制度，使这一具有千年历史的学府重现生机。在他的努力下，文翁石室再次成为巴蜀地区的文化教育中心，培养了大量人才。这一成就不仅体现了他作为地方官员的责任感，更显示了他对文化传承的重视。他的兴学举措为宋代蜀地文化教育的繁荣发展奠定了基础，对当地文化建设和人才培养产生了深远影响。
鲜于师中的具体生平史料记载较为简略，已知其为北宋阆州人，曾在地方担任官职。他在成都府任职期间，目睹文翁石室这一千年学府的衰败景象，深感痛心。文翁石室创建于西汉景帝末年，由蜀郡太守文翁建立，是中国历史上第一所地方官办学校，对巴蜀文化的繁荣发展起到了重要作用。鲜于师中到任后，立即着手主持石室的修缮工作，不仅修复了破损的校舍，更重要的是恢复了教学秩序，重振了学风。这一举措得到当地士绅和民众的支持，使文翁石室重新成为蜀地文化教育的重要中心。
历史上对鲜于师中的评价主要集中在重视文教、兴学育人方面。他被视为宋代地方官员中重视文化教育的典范，其重修文翁石室的行为得到当时和后世的高度赞誉。地方志书称其'留心教养'、'振兴文教'，肯定了他对文化教育事业的贡献。虽然史料记载有限，但从他能够主持重修文翁石室这样重要的文化工程来看，他在当时应该是一位颇有声望和能力的官员。他的教育理念和实践体现了儒家'建国君民，教学为先'的思想，是宋代地方治理中重视教化的典型代表。
鲜于师中最重要的文化遗产贡献就是保护和完善了文翁石室这一千年学府。文翁石室至今仍然存在，现已发展成为著名的成都石室中学，成为中国教育史上延续时间最长的学校之一。虽然鲜于师中本人的纪念设施不多，但他的名字永远与文翁石室的历史紧密相连。在有关文翁石室和成都教育史的记载中，都会提到北宋时期鲜于师中重修石室的重要贡献。他的兴学精神也成为后世教育工作者学习的榜样，体现了中国古代官员重视教育、化民成俗的优秀传统。
文翁：汉代蜀郡太守，文翁石室创建者