主要影响
程珦作为二程之父，对理学思想的形成和发展产生了重要影响。他不仅为二程提供了良好的教育环境，还以其自身的学术修养和人格魅力影响着儿子的成长。程珦重视儒家经典的研究和传承，强调知行合一，这种治学态度深刻影响了二程的学术取向。同时，他为官清廉、勤政爱民的实践，也为二程提供了儒家理想的政治典范，对理学政治哲学的形成具有启发意义。
北宋理学传承者 • 二程之父 • 教育家
程珦（1006-1090），字伯温，北宋著名理学家程颢、程颐之父。他历任黄陂、庐陵等县尉，龚、凤、磁、汉等州知州，官至太中大夫。程珦为官清廉，勤政爱民，重视教育，培养了程颢、程颐两位理学大家。他自身亦深研儒学，为理学的传播和发展奠定了重要基础，被誉为“明道、伊川之父，理学渊源”。
程珦（1006-1090），字伯温，河南洛阳人，北宋时期著名官员、教育家。他是理学奠基人程颢、程颐的父亲，在理学发展史上具有重要地位。程珦历任黄陂、庐陵县尉，龚州、凤州、磁州、汉州知州，官至太中大夫。为官期间，他以清廉正直、勤政爱民著称，深受百姓爱戴。程珦十分重视教育，不仅亲自教导二程兄弟，还为他们聘请周敦颐等名师授课，为理学的形成和发展创造了条件。他自身学术造诣深厚，对儒家经典有独到见解，对二程的哲学思想产生了深远影响。程珦晚年致仕后，仍致力于学术研究和教育后代，享年八十五岁。其一生体现了儒家士大夫的修养与担当，为北宋理学思潮的兴起作出了不可磨灭的贡献。
程珦作为二程之父，对理学思想的形成和发展产生了重要影响。他不仅为二程提供了良好的教育环境，还以其自身的学术修养和人格魅力影响着儿子的成长。程珦重视儒家经典的研究和传承，强调知行合一，这种治学态度深刻影响了二程的学术取向。同时，他为官清廉、勤政爱民的实践，也为二程提供了儒家理想的政治典范，对理学政治哲学的形成具有启发意义。
程珦的主要成就体现在三个方面：一是为官清廉勤政，在多地任地方官时政绩卓著，深受百姓爱戴；二是培养出程颢、程颐两位理学大家，为理学发展奠定人才基础；三是自身学术造诣深厚，对儒家经典有深入研究，为二程的哲学思想提供了重要启发。他聘请周敦颐为二程老师，开辟了理学教育的新途径，对北宋学术发展产生了深远影响。
程珦生于宋真宗景德三年（1006年），出身官宦世家。少年时勤奋好学，博览群书。仁宗天圣年间以荫补入仕，初任黄陂县尉，后调任庐陵县尉。在地方任职期间，勤于政事，体恤民情，深得百姓赞誉。历任龚州、凤州、磁州、汉州知州，所到之处皆以清廉著称。程珦特别重视教育，在任职地兴办学校，培养人才。晚年官至太中大夫，致仕后隐居洛阳，专心治学教子。宋哲宗元祐五年（1090年）逝世，享年八十五岁。
历史上对程珦的评价主要集中在两个方面：一是肯定他作为父亲的教育成就，培养出了程颢、程颐两位理学大师；二是赞扬他为官清廉、勤政爱民的政绩。《宋史》称其“慈祥仁恕，为政宽平”。朱熹在《伊洛渊源录》中高度评价程珦对二程教育的贡献，认为他是理学发展的重要推动者。后世学者普遍认为，程珦虽不如二程声名显赫，但他在理学发展史上的地位不容忽视。
程珦的教育思想主要体现在对二程的培养过程中。他主张早教重德，在二程幼年时就注重培养他们的道德品质和学术兴趣。程珦强调师承的重要性，特意聘请周敦颐等名师教导二程，开创了理学教育的师承传统。他还重视环境熏陶，为二程创造良好的学习氛围。程珦主张学以致用，要求二程将所学知识与实践相结合，这种教育理念对理学强调“格物致知”的思想形成有重要影响。
程颢：长子，北宋著名理学家，洛学创始人之一
程颐：次子，北宋著名理学家，洛学创始人之一
周敦颐：为二程聘请的老师，北宋理学开创者
司马光：北宋著名政治家、史学家，与程珦同朝为官