主要成就
章衡最重要的成就是在嘉祐二年科举中夺得状元，这一年被后世称为“千年科举第一榜”，考生包括苏轼、苏辙、曾巩、程颢、张载等旷世奇才，章能力压这些历史名人取得头名，充分证明其学识之渊博。在仕途上，章衡历任中央和地方要职，政绩显著。他主持编修《编年通载》，这是一部重要的编年体史书，展现其深厚的史学修养。作为地方官，他在各地兴修水利，发展教育，体恤民情，深受百姓爱戴。出使辽国时，他维护了国家尊严，圆满完成外交使命。
北宋状元大臣 • 浦城才子
章衡（1025-1099），字子平，福建浦城人，北宋嘉祐二年（1057年）丁酉科状元。他是宋代著名的学者型官员，以博学多才、勤政爱民著称。章衡在科举考试中力压苏轼、曾巩等文坛巨匠夺得头名，足见其学识渊博。历任湖州通判、集贤院修撰、知审官西院等职，官至宝文阁待制。他为人正直清廉，在地方任职期间体恤民情，兴修水利，发展教育，深受百姓爱戴。章衡还参与编修《编年通载》，展现其史学造诣，为宋代文化发展做出了重要贡献。
章衡（1025-1099），字子平，建州浦城（今福建南平）人，北宋著名大臣、学者。嘉祐二年（1057年）状元及第，同年科举人才济济，包括苏轼、苏辙、曾巩、程颢、张载等后世大家，章能力压群雄夺得魁首，足见其学识之渊博。历任湖州通判、集贤院修撰、知审官西院等职，官至宝文阁待制。章衡为官清廉正直，勤政爱民，在地方任职期间重视民生，兴修水利，发展教育，政绩卓著。他博学多才，尤精史学，曾参与编修《编年通载》，该书以编年体形式记述历代史事，展现其深厚的史学功底。章衡与苏轼、曾巩等文人交往密切，在北宋文坛政界均有重要地位。他作为福建籍状元，体现了宋代福建文化教育的繁荣发展，对后世闽学兴起有重要影响。
章衡最重要的成就是在嘉祐二年科举中夺得状元，这一年被后世称为“千年科举第一榜”，考生包括苏轼、苏辙、曾巩、程颢、张载等旷世奇才，章能力压这些历史名人取得头名，充分证明其学识之渊博。在仕途上，章衡历任中央和地方要职，政绩显著。他主持编修《编年通载》，这是一部重要的编年体史书，展现其深厚的史学修养。作为地方官，他在各地兴修水利，发展教育，体恤民情，深受百姓爱戴。出使辽国时，他维护了国家尊严，圆满完成外交使命。
章衡生于宋仁宗天圣三年（1025年），出身福建浦城书香门第。嘉祐二年（1057年）参加科举考试，在高手如云的丁酉科中脱颖而出，荣膺状元。初授湖州通判，后历任集贤院修撰、知审官西院等职。宋神宗时期，章衡得到重用，曾出使辽国，不辱使命。元丰年间任宝文阁待制，知郑州、潭州等地。哲宗即位后，章衡继续在地方任职，始终以清廉勤政著称。绍圣年间卒，享年七十五岁。他一生历经仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，见证了北宋中后期的政治变迁。
章衡在历史上以博学多才、为官清廉著称。《宋史》记载他“性敦厚，无所矫饰，遇事明决”。同时代文人对其评价甚高，苏轼曾称赞其学识。明代学者王世贞将章衡与苏轼比较，认为章衡的制策文章更胜一筹。后世史家认为，章衡能够在人才辈出的嘉祐二年科举中夺魁，充分证明其学术造诣之深。作为福建籍状元，他代表了宋代福建文化教育的高度发展，对闽学兴起有重要推动作用。章衡为官清正廉洁，勤政爱民，是宋代士大夫的典范。
章衡作为福建历史上著名的状元，在福建当地有重要影响。浦城县有状元街、章衡故居等历史遗迹，纪念这位历史名人。每年科举文化节，当地都会举行纪念活动。章衡的故事被编入多种科举文化读物，成为激励后学的典范。在宋代文化研究中，章衡作为嘉祐二年“状元榜”的魁首，具有特殊地位，是研究宋代科举制度和文化教育的重要个案。他的为官之道和治学精神，对后世士人产生了深远影响，体现了宋代文人士大夫的理想人格。
章衡的主要著作是《编年通载》，这是一部编年体史书，记述从远古到宋代的历史事件，展现其深厚的史学功底。该书在当时颇受重视，为后世研究宋代史学提供了重要资料。此外，章衡还有奏议、诗文等作品，但大多散佚。《宋史》有章衡传记，记载其生平事迹。《福建通志》《建宁府志》等地方志书也有相关记载。苏轼文集中有多处提及章衡，可见两人交往密切。明代《状元图考》等科举文献对章衡的状元经历有详细记载。
嘉祐二年科举是历史上著名的“状元榜”，章衡能力压苏轼、曾巩等文坛巨匠夺得状元，成为千古佳话。据记载，章衡的制策文章深刻透彻，深得考官欧阳修赏识。在出使辽国时，辽人试图以武力威慑宋使，章衡从容不迫，据理力争，维护了国家尊严，圆满完成外交使命。在地方任职时，章衡重视教育，创办学校，培养人才，深受士子爱戴。他生活简朴，为官清廉，退休后家无余财，体现了古代清官的风范。章衡与苏轼交往密切，两人经常诗文唱和，切磋学问。
欧阳修：主考官，北宋文坛领袖
苏轼：同科进士，北宋文学大家
曾巩：同科进士，唐宋八大家之一
程颢：同科进士，北宋理学家
张载：同科进士，关学创始人