为政举措
程准在地方任职期间，重视教育事业发展，在太平州、镇江府教授任上，致力于培养人才，推动当地文教建设。在知桐陵县期间，他勤政爱民，清正廉洁，关注民生疾苦，为当地百姓做了不少实事。程准为政以教育为先，以民为本，体现了南宋文人士大夫的治政理念，在地方治理方面取得了显著成效。
宋代学者 • 散文家
程准，南宋学者，字平叔，徽州休宁人。淳熙二年（1175年）进士，历任太平州、镇江府教授，知桐陵县，官至尚书郎。其文风典雅，学识渊博，尤以散文见长，为当时文坛所重。程准为人正直，为官清廉，深得士林敬重。其作品虽多散佚，然从现存文献中仍可见其文学造诣与学术修养，是南宋中期重要的文人士大夫代表。
程准，字平叔，徽州休宁（今属安徽）人，南宋学者、散文家。淳熙二年（1175年）登进士第，初任太平州教授，后转镇江府教授，知桐陵县，官至尚书郎。程准学识渊博，文笔典雅，尤以散文创作著称，其文章结构严谨，说理透彻，在南宋文坛享有盛誉。他为官清正，勤于政事，重视教育，在地方任职期间多有建树。程准的著作多已散佚，仅部分篇章见于《新安文献志》等后世文献中。作为南宋中期的文人士大夫，程准在学术和文学领域均有一定影响，是徽州地区重要的文化代表人物之一。
程准在地方任职期间，重视教育事业发展，在太平州、镇江府教授任上，致力于培养人才，推动当地文教建设。在知桐陵县期间，他勤政爱民，清正廉洁，关注民生疾苦，为当地百姓做了不少实事。程准为政以教育为先，以民为本，体现了南宋文人士大夫的治政理念，在地方治理方面取得了显著成效。
程准的主要成就在于文学创作和教育事业。作为散文家，他的文章结构严谨，文笔流畅，说理透彻，在当时文坛有一定影响。其散文作品虽多散佚，但从现存篇章中仍可见其文学造诣。在教育方面，程准长期担任地方教授，致力于培养人才，推动了当地文化教育的发展。他为官清正，在地方任职期间政绩显著，体现了南宋文人士大夫的责任担当。
程准生于南宋时期，具体生卒年不详。淳熙二年（1175年）中进士，开始了他的仕途生涯。初任太平州教授，负责地方教育工作，后转任镇江府教授。在地方任职期间，程准重视教育，培养人才，为当地文教事业发展做出了贡献。后出任知桐陵县，在任期间勤政爱民，清正廉洁，深受百姓爱戴。最终官至尚书郎，在中央政府部门任职。程准一生为官清廉，治学严谨，是南宋中期典型的文人士大夫代表。
程准作为南宋中期文人士大夫的代表，其文学创作和教育实践对当时文化发展产生了一定影响。他的散文作品为南宋文坛增添了光彩，其教育理念和实践对地方文教事业发展起到了推动作用。虽然程准的著作多已散佚，但通过后世文献的记载，我们仍可了解其学术成就和文学贡献。程准的形象也体现了南宋文人士大夫重视教育、清廉为官的优良传统。
程准的著作多已散佚，现存作品较少。《新安文献志》等后世文献中收录有他的部分篇章，从中可以窥见其文学风格和学术思想。这些残篇虽不多，但足以显示程准的文学造诣和学术修养。他的文章以说理透彻、文笔典雅见长，反映了南宋散文的典型特点。
徽州休宁：今安徽休宁
与南宋中期文人士大夫交往