主要影响
董与几的影响主要体现在地方层面。作为德兴地区的知名学者和官员，他的为官之道和学术活动对当地士风民风产生了积极影响。他践行理学思想，将学术理论与为政实践相结合，为当地士人树立了榜样。通过教学活动，他培养了一批理学传承者，促进了程朱理学在江西地区的传播。虽然他的影响力不及南宋理学大家，但作为地方性的文化人物，董与几在区域文化发展中发挥了重要作用，其治学精神和为政理念通过弟子和乡邦文献得以传承，丰富了当地的文化传统。
南宋理学学者 • 德兴名儒
董与几，南宋时期饶州德兴人，为当地著名学者。他深受理学思想影响，以学问渊博和品行端正著称于世。作为地方官员，董与几为政清廉，勤政爱民，深受百姓爱戴。他在理学传承方面做出了重要贡献，致力于教育和文化传播，培养了一批学有所成的弟子。其治学严谨，注重实践，将理学思想与为政之道相结合，体现了南宋士人'修身齐家治国平天下'的理想追求。董与几虽未如朱熹、陆九渊等大家般闻名全国，但在地方教育和文化发展中发挥了重要作用，是南宋理学在地方传播的代表人物之一。
董与几，生卒年不详，南宋时期饶州德兴（今江西德兴）人。作为当地知名学者和地方官员，董与几在理学传承和地方治理方面均有建树。他生活在南宋中期，这一时期理学思想经过朱熹等人的系统化而日益兴盛。董与几深受理学影响，治学严谨，注重道德修养与实践相结合。在为官方面，他担任地方官职，以清廉正直、勤政爱民著称，切实关注民生疾苦，推行善政，深受当地百姓敬重。作为学者，董与几致力于教育和学术传播，在德兴一带讲授理学，培养了许多弟子，为地方文化教育事业做出了贡献。他虽然不像同时代的理学大家那样闻名全国，但在江西地方文化史上占有重要地位，是理学在地方传播和实践的代表人物之一。其生平事迹虽史料记载有限，但通过地方志和后世学者的记述，仍可窥见其作为理学学者和地方良吏的风范。
董与几的影响主要体现在地方层面。作为德兴地区的知名学者和官员，他的为官之道和学术活动对当地士风民风产生了积极影响。他践行理学思想，将学术理论与为政实践相结合，为当地士人树立了榜样。通过教学活动，他培养了一批理学传承者，促进了程朱理学在江西地区的传播。虽然他的影响力不及南宋理学大家，但作为地方性的文化人物，董与几在区域文化发展中发挥了重要作用，其治学精神和为政理念通过弟子和乡邦文献得以传承，丰富了当地的文化传统。
董与几的主要成就体现在两个方面：一是为政方面，作为地方官员，他实践了理学'经世致用'的思想，在任职期间推行善政，关注民生，改善当地百姓生活，体现了儒家仁政理念；二是学术教育方面，他在德兴一带讲授理学，培养了一批学有所成的弟子，促进了理学在江西地区的传播和发展。虽然他的学术著作未能流传后世，但通过教学活动和人格影响，为地方文化教育事业做出了实质性贡献。董与几的成就虽不显赫于全国，但在地方层面具有重要意义，是理学思想在基层实践的代表。
董与几的具体生卒年份已不可考，根据相关史料推断，他主要活动于南宋中期。出生于饶州德兴一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，深受理学思想熏陶。成年后，他通过科举入仕，担任地方官职。在为官期间，董与几以清廉自守，勤于政事，关心百姓福祉，推行了一系列惠民政策。同时，他始终保持着学者的本色，在公务之余致力于理学研究和教学，在德兴一带聚徒讲学，传播程朱理学思想。他的学术造诣和为政业绩使其成为当地颇有声望的人物，但其具体任职经历和详细生平因史料匮乏而难以详考。
历史上对董与几的评价主要见于地方志和乡邦文献。明代《饶州府志》和清代《江西通志》均将其列为德兴名贤，称赞其'学问渊博，品行端方'、'为官清廉，政声卓著'。同时代的学者和后世地方文人多将其视为理学在地方传播的代表人物，肯定其在教育和文化方面的贡献。由于史料有限，董与几未进入正史记载，但在地方法史和文化史上占有一定地位。现代研究者认为，董与几这类地方性理学学者是南宋理学传播网络中的重要环节，他们的活动使理学思想得以深入到基层社会。
董与几在理学传承方面发挥了重要作用。他生活在朱熹理学逐渐成为主流的时代，深入研习程朱之学，并将其传播到德兴地区。他的教学活动注重理学核心概念如'格物致知'、'诚意正心'的讲解，强调道德修养与实践的结合。虽然他没有创立新的理论体系，但通过扎实的教学工作，使理学思想在地方士人中得到普及。董与几的传承活动体现了南宋理学从中心到边缘的传播过程，他是这一传播链条中的重要一环，为理学在江西地区的扎根和发展做出了贡献。
程颢程颐：北宋理学奠基人，思想渊源
朱熹：南宋理学集大成者，学术影响
德兴地方官员：共事同僚，政务合作
德兴士子：受业弟子，理学传承