主要影响
徐去非的学术思想和教育实践对宋代及后世产生了深远影响。他的《地理琢玉斧》成为宋代地理学研究的重要参考文献，为后世地理学发展奠定了基础。在教育领域，徐去非强调的知行合一、注重实践的教育理念，对宋代教育思想的革新起到了推动作用。他的实用主义学术取向，体现了宋代学者从空谈性理向注重实证的转变，这种学术风气对后世科学发展有积极影响。徐去非培养的学生中，不少成为地方官员和学者，继续传播他的学术思想和教育理念。
宋代理学家 • 教育家 • 《地理琢玉斧》作者
徐去非是宋代著名学者和教育家，以博学多才著称。他出生于建州建安（今福建建瓯），一生致力于学术研究和教育事业。徐去非最为人称道的是编纂了《地理琢玉斧》这部重要的地理学著作，系统总结了宋代地理学知识，对后世地理学研究产生了深远影响。他治学严谨，注重实践，将理学思想与实用知识相结合，培养了大量人才，为宋代文化教育事业做出了重要贡献。
徐去非，宋代著名学者、教育家，生卒年不详，籍贯建州建安（今福建建瓯）。他是南宋时期重要的理学家和教育实践者，以其渊博的学识和严谨的治学态度闻名于世。徐去非一生致力于学术研究和教育事业，特别在地理学领域有突出贡献。他编纂的《地理琢玉斧》是宋代重要的地理学著作，系统整理了当时的地理知识，包括山川形胜、郡县沿革、风俗物产等内容，为后世地理学研究提供了重要参考。作为教育家，徐去非注重将理学思想与实用知识相结合，强调知行合一的教育理念。他培养了大量人才，为宋代文化教育事业的发展做出了重要贡献。徐去非的学术思想体现了宋代学者注重实证、讲求实用的特点，其著作和教育实践对后世产生了深远影响。
徐去非的学术思想和教育实践对宋代及后世产生了深远影响。他的《地理琢玉斧》成为宋代地理学研究的重要参考文献，为后世地理学发展奠定了基础。在教育领域，徐去非强调的知行合一、注重实践的教育理念，对宋代教育思想的革新起到了推动作用。他的实用主义学术取向，体现了宋代学者从空谈性理向注重实证的转变，这种学术风气对后世科学发展有积极影响。徐去非培养的学生中，不少成为地方官员和学者，继续传播他的学术思想和教育理念。
徐去非的主要成就体现在地理学研究和教育实践两个方面。在地理学领域，他编纂的《地理琢玉斧》是宋代重要的地理学专著，系统总结了当时的地理知识体系。该书内容涵盖山川地形、郡县沿革、风俗民情、物产资源等，具有很高的学术价值和实用价值。在教育方面，徐去非实践了理学的教育理念，强调知识的实用性和实践性，反对空谈性理。他创办或主持书院教育，培养了大量实用人才，其教育方法注重启发式教学和实地考察，开创了宋代实用教育的新模式。
徐去非的生平史料记载相对简略，主要活动于南宋时期。他出生于福建建安一个书香门第，自幼受到良好的家庭教育。年轻时勤奋好学，博览群书，特别对地理、历史等实用学科有浓厚兴趣。成年后，徐去非主要从事教育和著述工作，曾在地方书院讲学，培养了许多学子。他治学严谨，注重实地考察和实证研究，这在他编纂《地理琢玉斧》过程中得到充分体现。徐去非晚年继续从事学术研究，其教育理念和学术成果对当时及后世都产生了重要影响。
徐去非的教育理念具有鲜明的实用主义特色。他主张教育应当服务于社会实践，反对脱离实际的空谈。在教学方法上，徐去非强调启发式教学，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。他提倡实地考察和实证研究，认为知识来源于实践又服务于实践。在课程设置上，徐去非注重实用学科的教授，包括地理、历史、经济等知识。他的教育思想体现了宋代实用主义教育的特色，对当时的教育改革产生了积极影响，也为后世实用教育的发展提供了重要借鉴。
徐去非的代表作《地理琢玉斧》是其主要学术遗产。这部著作系统整理了宋代地理知识，内容包括：全国山川形胜的详细描述、各州县的历史沿革、各地风俗民情的记载、物产资源的分布情况等。该书不仅具有学术价值，还有很强的实用性，为当时的地方治理、经济发展提供了重要参考。此外，徐去非可能还有其他教育类著作，但多数已散佚。《地理琢玉斧》在后世多次被引用和参考，成为研究宋代地理和历史的重要文献。
可能受业于当地知名理学家
培养众多学子，其中不少成为地方官员和学者
与同时代地理学者、教育家有交流合作