为政举措
劳乃宣在地方任职期间推行多项改革措施：设立新式学堂，推广教育；整顿吏治，惩治腐败；发展实业，促进经济；推行新政，筹备立宪。在吴桥知县任内创办多所小学堂，推广农业技术，深受百姓爱戴。在学部侍郎任内参与制定教育政策，推动学制改革，主张中西学并重，为近代教育发展做出贡献。
清末民初音韵学家 • 教育家 • 礼教守护者
“礼义廉耻，国之四维”是劳乃宣坚守的信念。作为清末民初著名学者、教育家，他历任多省知县、学部侍郎，在音韵学、数学领域造诣深厚。主张推行官话字母，普及教育，是近代拼音文字运动的重要推动者。辛亥革命后以遗老自居，坚守传统文化价值，著有《等韵一得》《简字全谱》等学术著作，对中国近代语言文字改革产生深远影响。
劳乃宣（1843-1921），字季瑄，号矩斋，晚号韧叟，浙江桐乡人。清末民初著名学者、教育家、音韵学家。同治十年进士，历任直隶、江苏等多省知县，官至学部侍郎。学术上精通音韵、算学，主张推行王照的官话字母，创制宁音、吴音、闽广音等方言字母，是近代拼音文字运动的重要代表人物。教育方面主张普及教育，改革学制，曾主持南洋公学、浙江大学堂。政治上持保守立场，辛亥革命后以遗老自居，参与张勋复辟，任法部尚书。著有《等韵一得》《简字全谱》《古筹算考释》《韧叟自订年谱》等，其学术思想对近代语言文字改革有重要影响。
劳乃宣在地方任职期间推行多项改革措施：设立新式学堂，推广教育；整顿吏治，惩治腐败；发展实业，促进经济；推行新政，筹备立宪。在吴桥知县任内创办多所小学堂，推广农业技术，深受百姓爱戴。在学部侍郎任内参与制定教育政策，推动学制改革，主张中西学并重，为近代教育发展做出贡献。
劳乃宣的拼音文字主张对近代中国语言文字改革产生深远影响，他提出的'南音推广，北音统一'思路为后来的国语运动提供了理论支持。其音韵学研究继承和发展了传统等韵学，为现代汉语音韵学奠定基础。作为教育家，他推动新式教育发展，促进近代教育体制转型。虽然政治立场保守，但其学术贡献得到学界广泛认可。
劳乃宣在音韵学领域成就卓著，所著《等韵一得》是清末重要的等韵学著作，系统阐述了等韵学理论。他大力推广王照的官话字母，并在此基础上创制了多种方言字母，编写《简字全谱》，推动拼音文字运动发展，为后来的汉语拼音方案提供了重要参考。在数学领域，著有《古筹算考释》，研究中国古代筹算方法。教育方面主张普及教育，改革传统学制，曾主持多所新式学堂，培养了大量人才。
劳乃宣生于道光二十三年（1843），同治十年（1871）中进士，历任直隶临榆、南皮、完县、蠡县、清苑等地知县。光绪年间调任江苏，历任吴桥、江宁等县知县。为官清廉勤政，重视教育，在地方推行新政。光绪三十四年（1908）任宪政编查馆参议，宣统二年（1910）任资政院议员，次年授江宁提学使，旋改京师大学堂总监督，未就任。辛亥革命后隐居涞水，后移居青岛，以遗老自居。1917年参与张勋复辟，任法部尚书。晚年致力于学术研究，1921年病逝于青岛，享年79岁。
劳乃宣被视为清末民初保守主义学者的代表，政治上坚持君主立宪，文化上捍卫传统价值。学界普遍肯定其在音韵学、教育领域的贡献，称其为'近代拼音文字运动先驱'、'传统学术的守护者'。陈寅恪评价其'学识渊博，尤精声韵'，赵元任也称其音韵研究'具有开创性意义'。但其参与复辟的政治选择多受批评。
劳乃宣著述丰富，音韵学方面有《等韵一得》《简字全谱》《等韵浅释》；数学方面有《古筹算考释》《衍元小草》；政论方面有《共和正解》《续共和正解》《桐乡劳先生遗稿》；自传有《韧叟自订年谱》。这些著作系统体现了其学术思想和政治主张，是研究清末民初学术史的重要文献。
劳勋成：学者，教授经学
俞樾：著名学者，经学大师
王照：拼音文字倡导者，官话字母创始人
辜鸿铭：学者，传统文化捍卫者
张勋：清末将领，复辟主导者