为政举措
张津的为政举措具有鲜明特点：重视教育建设，大力兴办书院；注重民生改善，减轻百姓负担；善于处理民族关系，采取安抚与威慑相结合的策略；强调实干精神，反对空谈。在惠州任职期间，他不仅重建丰湖书院，还整顿吏治，减轻徭役，发展生产，使惠州出现政通人和的局面。在巡抚任上，他妥善处理瑶族、壮族等少数民族事务，既维护朝廷权威，又保障少数民族权益，实现了边疆地区的长治久安。
明代弘治正德年间名臣 • 理学名宦 • 岭南巡抚
“为政不在多言，顾力行何如耳。”张津（1450-1518），字广汉，浙江山阴人，明代中期著名大臣。成化十一年进士，历官建阳知县、南京御史、惠州知府、右副都御史等职。任官期间清正廉明，勤政爱民，在惠州任上重建丰湖书院，促进岭南文教发展。后巡抚岭南，平定地方叛乱，政绩卓著。为人刚正不阿，深受百姓爱戴，是明代中期有重要影响的地方大吏。
张津（1450-1518），字广汉，浙江绍兴府山阴县人。明代成化、弘治、正德年间著名大臣。成化十一年（1475年）中进士，初授建阳知县，以清廉能干著称。后升任南京御史，敢于直言进谏。弘治年间出任惠州知府，在任期间重视文教，重建丰湖书院，聘请名儒讲学，极大促进了岭南地区文化教育的发展。正德年间官至右副都御史，巡抚岭南地区，妥善处理少数民族事务，平定地方叛乱，维护了边疆稳定。张津为官三十余载，始终清正廉洁，勤政爱民，深得百姓敬重。他在理学方面也有颇深造诣，与当时名士多有交往。正德十三年卒于任上，朝廷追赠相应荣誉。张津在明代中期政治舞台上具有重要影响，尤其在岭南地区的治理和文化建设方面贡献卓著。
张津的为政举措具有鲜明特点：重视教育建设，大力兴办书院；注重民生改善，减轻百姓负担；善于处理民族关系，采取安抚与威慑相结合的策略；强调实干精神，反对空谈。在惠州任职期间，他不仅重建丰湖书院，还整顿吏治，减轻徭役，发展生产，使惠州出现政通人和的局面。在巡抚任上，他妥善处理瑶族、壮族等少数民族事务，既维护朝廷权威，又保障少数民族权益，实现了边疆地区的长治久安。
张津的主要成就体现在三个方面：一是教育文化方面，在惠州知府任上重建丰湖书院，促进了岭南地区文教事业的发展；二是地方治理方面，在各地任职期间清正廉明，兴利除弊，深受百姓爱戴；三是边疆安定方面，巡抚岭南期间妥善处理民族关系，平定地方叛乱，维护了明朝在南方边疆的统治稳定。他的政绩得到了朝廷和地方的广泛认可。
张津生于明景泰元年（1450年），浙江山阴人。成化十一年（1475年）登进士第，初任福建建阳知县。在任期间廉洁奉公，深得民心。后擢升南京御史，以刚正敢言闻名。弘治年间出任广东惠州知府，大力兴办教育，重建丰湖书院，聘请陈白沙等大儒讲学，培养了大量人才。正德年间升任右佥都御史，巡抚南赣等地，妥善处理民族矛盾，维护地方安定。后以右副都御史巡抚岭南，政绩斐然。正德十三年（1518年）卒于任上，享年六十九岁。
张津作为明代中期的重要官员，其影响主要体现在：一是通过兴办书院、发展教育，推动了岭南地区文化事业的发展，为后来岭南文化的繁荣奠定了基础；二是在地方治理方面树立了清官廉吏的典范，其“为政不在多言，顾力行何如耳”的为政理念对后世官员产生了深远影响；三是在处理边疆民族事务方面积累了宝贵经验，为明朝南方边疆的稳定作出了贡献。
张津留下的文化遗产主要包括：在惠州重建的丰湖书院（今惠州学院前身）成为岭南重要文化教育基地；他的著作《篆隶韵书》等对文字学研究有重要价值；在各地留下的政绩和事迹被后人传颂。广东惠州等地曾建有张公祠纪念其功绩，《明史》等多部史书有其传记，后世学者对其评价甚高。
谢迁：成化十一年主考官，明代名臣
陈献章：明代著名理学家，白沙先生
王守仁：明代著名思想家，阳明先生