主要影响
陈用贞对明代潮州地区的文化发展产生了深远影响。他通过教育实践，培养了大批理学人才，使程朱理学在岭南地区得到进一步传播和发展。其强调躬行实践、注重人伦日用的学术思想，影响了潮州士人的学风和士风，促进了当地文教事业的繁荣。他为官清廉、勤政爱民的作风，也为地方官员树立了良好的榜样。陈用贞的教育活动和学术思想，对明代潮州地区儒家文化的传承和发展起到了重要作用，被誉为'岭南醇儒'。
明代潮州理学家 • 岭南醇儒
'学问之道，惟在存天理、去人欲'。陈用贞是明代广东潮州著名理学家、教育家，以学问醇正、品行高洁著称。他一生致力于程朱理学的研习与传播，在岭南地区开馆授徒，培养了大批儒学人才。为官期间清正廉明，勤政爱民，深得百姓爱戴。其学术思想强调躬行实践，注重心性修养，对明代潮州地区的文教事业发展做出了重要贡献，被誉为'岭南醇儒'。
陈用贞，明代广东潮州著名理学家、教育家，具体生卒年不详，主要活动于明代中后期。他祖籍广东潮州，一生致力于程朱理学的研习与传播，是明代岭南地区重要的儒学代表人物。陈用贞学问渊博，品行高洁，在地方上开馆授徒，培养了大批儒学人才，对潮州地区的文教事业发展产生了深远影响。他曾出任地方官职，为官清正廉明，勤政爱民，注重民生疾苦，深得百姓敬重。其学术思想承袭程朱理学正统，强调'存天理、去人欲'的修养功夫，注重知行合一，反对空谈性理，主张将理学思想落实到日常人伦实践中。陈用贞在岭南理学传播史上占有重要地位，其教育活动和学术思想对明代潮州士风民俗的淳化起到了积极作用，被后人尊称为'岭南醇儒'。
陈用贞对明代潮州地区的文化发展产生了深远影响。他通过教育实践，培养了大批理学人才，使程朱理学在岭南地区得到进一步传播和发展。其强调躬行实践、注重人伦日用的学术思想，影响了潮州士人的学风和士风，促进了当地文教事业的繁荣。他为官清廉、勤政爱民的作风，也为地方官员树立了良好的榜样。陈用贞的教育活动和学术思想，对明代潮州地区儒家文化的传承和发展起到了重要作用，被誉为'岭南醇儒'。
陈用贞的主要成就在于理学思想的传播和教育事业的发展。作为明代岭南地区重要的理学家，他系统研习和传播程朱理学，使这一思想体系在潮州地区得到广泛传播和深入发展。他开创书院，收徒讲学，培养了大批儒学人才，其中不少成为当地的文化精英和地方官员。在任地方官期间，他注重文教建设，兴办学校，推广儒学教育，对潮州地区的文化教育事业做出了重要贡献。此外，他还致力于理学著作的整理和阐释，留下了若干学术著述。
陈用贞是明代广东潮州著名的理学家和教育家，其具体生卒年份已不可详考。他出生于潮州一个书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，尤其潜心于程朱理学的研习。年轻时便以学问醇正、品行端方闻名乡里。中年时期在潮州开馆授徒，致力于理学思想的传播和教育事业，培养了大批儒学人才。后曾出任地方官职，在任期间清正廉明，勤政爱民，注重兴学重教，改善民生，深得百姓爱戴。晚年辞官归里，继续从事讲学著述活动，直至终老。
历史上对陈用贞的评价普遍很高。方志称其'学问醇正，品行端方'，'为一时儒宗'。时人评价他'践履笃实，言动有法'，不仅学问渊博，而且能够身体力行，将理学思想落实到日常实践中。清代编修的《广东通志》和《潮州府志》都将其列入儒林传，称赞他'倡明正学，教化一方'。现代学者认为，陈用贞是明代岭南理学传播的重要人物，他的教育实践活动促进了程朱理学在潮州地区的本土化发展。
陈用贞的教育思想以程朱理学为宗，强调'存天理、去人欲'的根本宗旨。他主张为学应当循序渐进，先读《小学》立根基，再研《四书》明义理，最后读《五经》求贯通。在教学方式上，他注重因材施教，根据学生的资质和程度采取不同的教学方法。特别强调知行合一，反对空谈性理，要求学生在日常生活中践行儒家伦理规范。他还重视蒙学教育，认为童子教育关乎一生德业的成就。这些教育思想对明代潮州的教育实践产生了重要影响。
不详：传授程朱理学思想
众多潮州士子：培养了大批理学人才