为政举措
章圭的为政举措主要体现在三个方面：一是重视教育建设，主持修缮鄞县学宫，为士子提供良好的学习和考试环境；二是勤于政务，深入民间了解实际情况，处理案件公正严明；三是清廉自守，以身作则，整顿吏治。这些举措体现了他儒家式的治理理念，既重视道德教化，又关注民生实际，符合明代中期地方治理的特点和要求。
明代地方官员 • 鄞县知县
章圭，明代浙江鄞县知县，以勤政爱民、清廉正直著称。他在任期间重视文教，修缮学宫，培养人才，为当地文化教育事业做出重要贡献。作为地方父母官，章圭体恤民情，公正断案，深受百姓爱戴，是明代基层清官良吏的典型代表。
章圭，明代浙江鄞县（今宁波市鄞州区）人，具体生卒年不详。他在明孝宗弘治年间（1488-1505年）担任鄞县知县，是明代中期一位著名的地方官员。章圭在任期间以清廉自守、勤政爱民而闻名，特别重视文化教育和人才培养。他主持修缮了鄞县学宫，为当地士子提供了良好的学习环境，对促进地方文教事业发展起到了重要作用。作为地方父母官，章圭深入民间，体察民情，处理政务公正严明，断案如神，深受当地百姓敬重。他的施政理念体现了儒家仁政爱民的思想，在明代地方治理中树立了良好典范。虽然史料记载有限，但章圭作为明代基层清官的代表，其治县理政的事迹仍为后世所称道。
章圭的为政举措主要体现在三个方面：一是重视教育建设，主持修缮鄞县学宫，为士子提供良好的学习和考试环境；二是勤于政务，深入民间了解实际情况，处理案件公正严明；三是清廉自守，以身作则，整顿吏治。这些举措体现了他儒家式的治理理念，既重视道德教化，又关注民生实际，符合明代中期地方治理的特点和要求。
章圭虽然官阶不高，但作为地方知县，他的治理理念和实践对当地产生了深远影响。他重视教育的举措促进了鄞县文化事业的发展，为后来宁波地区文化繁荣奠定了基础。他的清廉作风和勤政爱民精神成为后世地方官员的楷模，影响了明代地方治理的风气。在鄞县当地，章圭的事迹被载入地方志书，成为地方历史记忆的重要组成部分。
章圭的主要成就体现在地方治理和文化建设方面。作为鄞县知县，他勤政爱民，公正断案，维护了地方社会稳定。最重要的是，他大力兴办教育，修缮鄞县学宫，为当地士子提供良好的学习环境，培养了一批人才。他还注重整饬吏治，以身作则，清廉自守，为下属官员树立了榜样。在他的治理下，鄞县文风蔚起，社会安定，民生改善，成为明代地方治理的成功范例。
章圭的生平记载相对简略，主要活动于明孝宗弘治年间。他出身于浙江鄞县，通过科举入仕，具体中举时间和进士及第情况不详。弘治年间出任鄞县知县，在任期间勤于政事，关心民瘼，以清廉正直闻名。他特别重视文教事业，主持修缮学宫，为当地人才培养创造条件。章圭的施政体现了儒家仁政理念，深得百姓爱戴，是明代中期地方良吏的典型代表。
历史上对章圭的评价主要集中在两个方面：一是作为清官良吏的典范，方志记载他'清廉自守，勤政爱民'，体现了传统社会对理想官员的期待；二是作为重视文教的地方官，他修缮学宫的事迹被特别记载，显示了对文化传承的重视。虽然由于史料有限，后世对他的了解不多，但在地方史志中，章圭始终以正面形象出现，是明代中期地方治理的代表人物之一。
不详：主持章圭科举考试的官员
宁波府各级官员：与章圭有政务往来的同僚