《赋得生刍一束》唐 · 郑孺华

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郑孺华

孙弘期射策,长倩赠生刍。

至洁心将比,忘忧道不孤。

芝兰方入室,萧艾莫同途。

馥馥香犹在,青青色更殊。

芳宁九春歇,薰岂十年无。

葑菲如堪采,山苗自可逾。

中原书生五言律诗人生感慨含蓄

注释

赋得:古代科举考试或文人集会时按指定题目作诗,常在题前加“赋得”二字

生刍:新鲜青草,比喻贤德之人或微薄而珍贵的礼物

孙弘:指公孙弘,西汉丞相,少时家贫,四十余岁始学《春秋》

射策:汉代选士的考试方法,此处指科举考试

长倩:公孙弘字长倩,此处用典《后汉书》徐穉吊丧赠生刍故事

芝兰:香草,比喻德行高尚的人

萧艾:臭草,比喻小人

九春:春季九十天,泛指长久

葑菲:蔓菁和萝卜,叶根皆可食,比喻虽德才有所欠缺仍可任用

山苗:山中草木,出自左思“郁郁涧底松,离离山上苗”

译文

公孙弘期待科举中第,徐穉赠予一束青草表达敬意。 高洁的心灵可以相互比拟,忘却忧愁的道路不会孤独。 芝兰这样的香草刚刚植入室内,萧艾之类的臭草不可同路而行。 浓郁的香气依然存在,青翠的颜色更加特别。 芬芳岂会在春天停歇,馨香怎会十年就消失。 若是葑菲这样的普通植物都值得采择,山上的树苗自然能够超越寻常。

赏析

本诗以“生刍”为切入点,运用大量典故和比喻,表达对高尚品德的赞美和对人才的珍视。艺术上采用对比手法,通过“芝兰”与“萧艾”、“九春”与“十年”的对照,突出君子之德的持久芬芳。语言典雅凝练,对仗工整,体现了唐代应试诗的精湛技巧和深厚文化底蕴。

创作背景

此诗为唐代科举应试中的“试帖诗”,属于“赋得体”作品。创作于初唐时期,当时科举制度逐渐完善,诗人于季子通过历史典故表达对人才选拔的见解,反映了唐代文人对品德与才学并重的价值追求。