注释
和：和诗，应答他人的诗作
主司：科举考试的主考官，此处指王起
铸颜功：化用《法言》"孔子铸颜渊"典故，喻培养人才
紫绶：紫色绶带，代指高官
青衿：青色衣领，代指学子
一篑：一筐土，出自《尚书》"为山九仞，功亏一篑"
太华：西岳华山，喻崇高成就
维嵩：中岳嵩山，喻恩德厚重
杨随：指杨穿叶箭典故，喻科举及第
桂折：折桂典故，指科举中第
周郎：三国周瑜，喻指主司王起
大造：巨大的成就，指王起的功绩
译文
孔门频频建立培养颜回般的功绩，官员与学子共同心怀感激。
积累一筐筐泥土的勤劳成就了巍峨华山，三年恩德如同仰望崇高的嵩山。
学子跟随前辈如杨穿叶箭般皆能中的，科举的桂树允许平民折取几乎成空。
惭愧地和周郎般的您应和承蒙眷顾，感念知遇之恩您的功绩竟如此无穷。
赏析
本诗是典型的科举及第谢恩诗，艺术特色鲜明：1. 用典精当，'铸颜''一篑''杨穿''折桂'等典故自然贴切，展现深厚学养；2. 比喻巧妙，以'太华''维嵩'喻主司恩德，形象崇高；3. 对仗工整，中间两联尤其精妙；4. 情感真挚，既表达感激之情，又暗含自谦之意。全诗展现了唐代科举文化中座主与门生的特殊情谊，具有重要的历史文献价值。
创作背景
此诗作于唐代会昌三年（843年），时王起连续三年担任科举主考官，选拔了大量人才。蒯希逸作为及第进士，写此诗答谢座师王起。王起是唐后期著名文臣，曾四知贡举，门生遍朝野，此事反映了唐代科举制度中座主与门生的密切关系。