注释
邮亭：古代供传递文书的人和旅客歇宿的馆舍，此处指送别的驿站或路口
牵裾：拉着衣襟，形容依依不舍的情状
泪零：眼泪零落，指落泪
搔首：以手搔头，形容焦急或有所思的样子
剧怜：极其怜惜
凝眸：注视，定睛看
旅雁：迁徙的大雁，古代常用雁传递书信
归讯：归来的消息
寒鸦：寒天的乌鸦
晚晴：傍晚晴朗的天色
星星：形容灯火稀疏微小的样子
译文
三次送别来到邮亭，每一次拉着你的衣襟都忍不住落泪。
搔首感叹双鬓已白，凝神远望只能空对青翠的远山。
惆怅没有大雁传递你归来的消息，只剩下寒鸦眷恋着傍晚的晴空。
孩子说上次迟到学校时，那时的灯火已经稀疏微亮了。
赏析
这首诗以细腻深沉的笔触描绘了父亲送子入校的复杂情感。通过'三次送行'的重复场景，强化了离别之痛。'牵裾泪零'的细节描写生动传神，将父子间的深情厚谊表现得淋漓尽致。中间两联对仗工整，'双鬓白'与'远山青'、'旅雁'与'寒鸦'的对比，既写实又象征，既表现了时光流逝的无奈，又暗含对子女前程的牵挂。尾联以孩子的天真话语作结，在平淡中见深情，灯火星星的意象既写实又富有诗意，余韵悠长。
创作背景
这是一首描写现代父母送子女入学场景的七言律诗，虽然采用传统诗体，但反映的是当代教育背景下的亲情体验。诗中'入校'指现代学校，体现了传统诗歌形式与现代生活内容的结合，展现了中华诗词在当代的生命力。