《班中有李氏子书甚有味，为作诗，惜理稿时忘其名》当代 · 卢青山

班中：指学堂或书院中

李氏子：姓李的学子

管大：指毛笔的笔管

日海：形容墨迹光彩如日光映海

谨严君子：比喻书法严谨端正

烂漫依回：形容笔法洒脱流畅

欹松孤石：比喻字势如倾斜的松树和孤立的石头

緺云带：緺指紫色，云带形容笔迹如云彩飘带

蟹走蜗爬：比喻拙劣的书法如螃蟹横行、蜗牛爬行

优孟衣冠：指模仿外表而不得神髓

北魏：指北魏碑刻书法风格

苔间石：长满青苔的石头，比喻自然天成的艺术

笔冢墨池：指刻苦练习书法，用坏的笔堆成坟，洗笔染黑水池

黄茸：嫩黄色的草芽

纤细的双臂初次执握大笔管，落纸时墨迹精光闪耀如日光映海。 严谨如君子般毫不懈怠，又有着洒脱回旋的醉人姿态。 如倾斜的松树与孤石相互扶持，清灵笔迹间偶尔夹杂紫色云带。 惭愧我学习书法二十年，一年中握笔练习不过两次。 字迹如蟹爬蜗行不堪入目，回头真想向这孩童躬身下拜。 如同优孟衣冠般模仿北魏书法，古人的枯骨怎能随意贩卖； 随心而发的艺术谁能如苔间石般自然，将精神寄托笔端传承千载。 七岁年纪二十日功夫，如春草破土露出嫩黄新芽。 参天大树不过旦夕之间，笔冢墨池间谁才是真正的雄杰。

这首诗以生动的比喻和对比手法，赞美了一位李姓学童的书法天赋。前六句用'日海'、'君子'、'醉态'、'欹松孤石'等意象，描绘其书法既严谨又洒脱的双重美感。中间八句通过作者自谦'蟹走蜗爬'，反对童子的天赋异禀，批判机械模仿古人的书风，强调'精神付笔'的艺术真谛。最后四句以'春草茁土'、'参天过日'的自然意象，预言童子未来的艺术成就。全诗语言精炼，意象丰富，在赞美童子的同时，表达了'师法自然'、'重神轻形'的艺术理念。

这是一首题赠诗，作者在学堂中见到一位李姓学童书法极具韵味，特意作诗赞美。从'愧我学书二十年'可知作者应是教书先生或文人雅士，在整理诗稿时忘记了学童的全名，故以'李氏子'相称。诗中反映了清代书法崇尚北魏碑学的时代背景，以及对机械模仿古人的批判态度。