注释
得意门生子：老师最欣赏的得意门生
南街北巷辞：指市井商贩的叫卖吆喝声
雨立三秋：在雨中站立三个秋天，形容经商辛苦
瑟缩：因寒冷或恐惧而蜷缩发抖
二鬓比参差：两鬓头发长短不齐，形容不修边幅
声从腼腆移油滑：声音从羞涩变得圆滑世故
化纤换革皮：从化纤衣服换成皮革衣服，指穿着变得阔气
劈面相逢：迎面相遇
旧阿师：从前的老师
译文
曾经是老师最得意的门生，
如今学着南街北巷商贩的叫卖声。
在雨中站立三个秋天同样瑟瑟发抖，
风吹来两鬓头发长短不齐。
声音从腼腆变得油滑，
衣着从化纤换成皮革。
迎面相遇是羞愧还是傲慢？
半天才喊出声：从前的老师。
赏析
本诗通过对比手法，生动刻画了学生从校园到商海的身份转变。前两联通过'得意门生'与'南街北巷'的强烈对比，展现理想与现实的落差。'雨立三秋'、'风来二鬓'的意象，既写实又象征经商艰辛。第三联'声从腼腆移油滑，衣自化纤换革皮'，通过声音和衣着的变化，深刻揭示人物内在的蜕变。尾联'劈面相逢羞抑傲'的复杂心理描写，以及'半天才唤旧阿师'的迟疑，将商品经济冲击下师生关系的微妙变化表现得淋漓尽致，具有强烈的时代感和现实意义。
创作背景
本诗创作于20世纪80-90年代改革开放初期，反映当时'下海经商'热潮对教育领域的冲击。许多学生初中辍学从商，教师面对曾经优秀学生的人生选择，产生复杂感受。诗歌通过教师视角，记录了这一特定历史时期的社会现象和价值观念变化。