《习英文甚苦，班中戏书《南郭先生吹竽歌》，未能卒篇，归饮大乐，醉中补足》当代 · 卢青山

南郭先生：典出《韩非子·内储说上》，指不会吹竽却混在乐队里的假乐师

髯须：胡须，长须

儒儒：温文尔雅的样子

象鼻如：形容吹竽的姿势像大象鼻子

乌乌：拟声词，形容吹竽发出的低沉声音

龃龉：上下齿不相配合，比喻不相投合

雌雄扑朔：化用《木兰诗》'雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离'，指难辨真假

蹇予：蹇，困苦；予，我

踟躇：犹豫不决

格磔：鸟鸣声，此处指生硬的发音

英人歈：英国人的歌曲。歈，歌

死丢凳子：音译'student'（学生）的诙谐说法

少艾：年轻美貌的女子

扯涕缺耳：音译'gentleman'（绅士）的诙谐说法

厕予：厕，夹杂；予，我

谙诸：熟悉，懂得

喵呜：猫叫声，形容发音奇怪

雄如驴：像驴叫一样响亮粗犷

揶揄：嘲笑，戏弄

卖涕缺耳：音译'gentleman'的另一种诙谐说法

夷物：外国的东西

襦：短衣，短袄

遽呼：突然呼叫

懵然：糊涂、不明所以的样子

从前南郭先生吹竽时，穿着长袍宽袖留着长须，在众人中端坐一派儒雅。长管乐器像象鼻般插入嘴中，闭着眼睛摇晃脑袋，左右摇摆发出呜呜声。别人都有声音唯独我没有，跟着按指却毫无违和，真假难辨谁能知道。我前后的人都很奇怪，看他们腮帮鼓胀汗流浃背，我却独自偷乐为何犹豫。如今南郭先生学吹竽，时代不同事情也变了，生硬地模仿英国歌曲。学生们和年轻女子一起，绅士们嘴唇特别红润，夹杂在我这毛发丛生的粗人中间。那些洋人歌曲谁懂得，众人齐声像猫叫喵呜，唯独我的声音雄壮如驴叫。众人都回头嘲笑，绅士们神情愉悦，可叹我的老脸羞得发紫。哼你这外国东西我何需，愤然扯下笔藏入怀中，记录我往日吹竽的乐趣。快写长诗纵情驰骋，忽然听到老师急呼我。懵懂站起双眼圆瞪，满教室人笑倒需要人扶。

这首诗以幽默诙谐的笔调，通过'南郭先生'的典故，生动描绘了现代人学习英语的窘态。艺术上运用对比手法，将古代吹竽与现代学英语相映照，突出文化冲突中的喜剧效果。语言上巧妙运用音译词汇（如'死丢凳子'对应student、'扯涕缺耳'对应gentleman），既保持古体诗的韵律，又融入现代元素，形成独特的幽默风格。心理描写细腻，从'独乐'到'踟躇'再到'紫成乌'，生动展现了学习过程中的矛盾心理。结尾的戏剧性场景'满室笑倒须人扶'，更是将自嘲与幽默推向高潮。

这是一首现代创作的幽默古体诗，反映当代中国人学习英语的文化现象。作者巧妙化用'滥竽充数'的典故，将南郭先生比喻为在现代英语学习中'装模作样'的学习者。诗歌创作于课堂环境，生动记录了外语学习中的尴尬与趣事，体现了传统文化与现代教育的碰撞。诗中'归饮大乐，醉中补足'的创作过程说明，也反映了即兴创作与酒后纵情的文人传统。