《学习有感》当代 · 刘雄

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当代 刘雄

辜负春风二月时,学宫日闭锦城西。

教师且任吹牛逼,羹饭还能饱彘蹄。

但觉昏昏思早睡,不堪喔喔听晨鸡。

衰颓怕减诗书兴,大别山头去蹋泥。

七言律诗中原书生人生感慨厌倦

注释

辜负:对不起,白白浪费

春风二月时:指春季二月的学习时光

学宫:古代学校,此处指学校

锦城:成都的别称,泛指城市

吹牛逼:口语化表达,指说大话、空谈

羹饭:简单的饭菜

彘蹄:猪蹄,指粗劣的食物

喔喔:鸡叫声

衰颓:精神萎靡不振

诗书兴:读书学习的兴趣

大别山:山名,此处泛指郊野

蹋泥:踩踏泥泞,指从事体力劳动

译文

白白辜负了二月春风的美好时光,学校整日关闭在城西。 教师任凭他们空谈说大话,简单的饭菜还能填饱肚子。 只觉得昏昏沉沉总想早早睡觉,忍受不了清晨公鸡的喔喔啼叫。 精神萎靡害怕消减了读书的兴趣,不如到大别山头去踩踏泥泞。

赏析

这首诗以诙谐幽默的笔调,描绘了学子对封闭式学习生活的厌倦和无奈。前两句点明时间地点,营造出春光美好却被困学宫的矛盾情境。中间两联运用口语化表达和生动比喻,刻画了教学空洞、生活单调、精神疲惫的学习状态。尾联以'大别山头去蹋泥'的夸张表达,强烈反衬出对现行教育方式的不满和逃避心理。全诗语言通俗而意蕴深刻,反映了古代学子对刻板教育的批判和对自由生活的向往。

创作背景

这是一首反映古代教育生活的讽喻诗,具体创作年代不详。诗中描绘了封闭式学堂教育的种种弊端,反映了古代学子在严格管教下的苦闷心情。'吹牛逼'等口语化表达显示这首诗可能出自学子之手,带有民间创作的色彩,表达了对传统教育方式的反感和对自由生活的渴望。